五四精神，是指五四运动中的精神，即：忧国忧民、热爱祖国、积极创新、探索科学的爱国主义精神。下面我为大家带来传承五四精神 作文 精选，希望大家喜欢! 传承五四精神作文精选1 百年“五四”，精神永恒。无论时代如何变迁，流淌在中华儿女血脉之中的爱国情愫，始终去不掉、打不破、灭不了，始终是中国人民和中华民族战胜一切艰难险阻的强大精神动力。在鼠年伊始的疫情防控全民战中，青年一代勇敢出列、心 手相 牵，“青”尽全力，在磨难中奋起，彰显了青春的蓬勃力量，他们用行动赓续“五四精神”，让青春的荣光在战“疫”一线熠熠生辉。 你无惧生死的冲锋姿态，是“五四”荣光在闪耀。在中华民族的历，愈是在国家危难之时，愈会涌现出无数勇于担当的“中国脊梁”。这次新中国成立以来传播速度最快、感染范围最广的重大突发公共卫生***，让全世界看到了中国青年的硬核力量。疫情发生后，以“90后”为代表的青年一代挺身而出，使命感让孩子们惊人蜕变、拔节成长，站成了护佑人民生命健康的最硬防护墙。“我是单身，没有成家，没有孩子，没有后顾之忧。”绵阳护师黄世豪第一时间在请战书上摁下鲜红的红手印;“面对疫情，我们年轻人不上，谁上?”激荡全国上下和武汉上空的青年们的那一声声响亮呐喊、一句句铮铮誓言，奔涌着爱国情怀，彰显着责任担当，在病魔与患者之间垒起了“隔离带”、筑牢了“防火墙”、撑起了“保护伞”。 你倾情绽放的家国情怀，是“五四”荣光在闪耀。面对突如其来的疫情，14亿中国人心手相牵，这一刻，家便是国、国便成了家。无论是火神山、雷神山医院和16所方舱医院的建设工地上，还是万里铁道线上，到处都有青年战疫的身影，他们充分利用专业知识，在抗击疫情的实践中检验并实现自身的价值。有的几经周折从国外只身背回口罩等医疗物资，送到医护人员手中;有的主动报名向所在社区报到，参与社区联防联控;有的叮嘱、监督亲友戴口罩勤洗手、不信谣不传谣，充当了“宣传员”的角色……这些满腔热忱的自发行动，有效填补了战疫需求空白。青年们科学防范、理性应对、依法防控的扎实行动，为打赢疫情防控阻击战注入了青春力量，凝聚起了强大合力，在收获了关怀、责任、担当、勇敢的同时，青春得以在党和人民最需要的地方绽放。 你知重负重的担当脊梁，是“五四”荣光在闪耀。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”白衣战士敢与时间赛跑、敢与病魔较量，直面挑战、勇毅逆行，向着病毒冲锋，青春在抗疫一线闪耀出夺目的光芒。一名“95后”女孩说：“如有不幸，请捐献我的遗体研究攻克病毒”;不幸被病毒感染的武汉市协和江北医院医生夏思思，把病床让给患者，自己却被病毒夺去了年仅29岁的生命;推迟婚期，“要打一场硬仗”的、也是29岁的彭银华医生倒在了抗疫一线上……与疫魔的较量，看不见硝烟，听不到枪炮声，但生与死的考验真真切切。他们用生命守护生命，交出了属于“90后”医生的奋斗答卷，充分展现了新时代中国青年的精神风貌。艰难孕育惊艳，勇敢成就新锐。广大青年要细照抗疫战士这面镜子，立足脚下、干在实处，在勇挑重担中砥砺意志品质，在火热的实践大熔炉中经受炙烤锻造，如此方能磨硬担当臂膀，增长才干本领。 新时代，新征程，让我们坚定理想信念，高擎五四精神火炬，珍惜韶华、不负青春、永久奋斗，在实现中华民族伟大复兴的道路上奋力书写无怨无悔的青春华章。 传承五四精神作文精选2 转眼之间，春日阑珊。风的气味变了，夜幕的色调变了，声音也开始带有异样的韵味，于是递变为初夏时节。青年是人生中最辉煌灿烂的时期，正如这最美的初夏，有花的芬芳与绚烂，草的青翠与茂盛，树的蓬勃与厚植，人的热烈与奔放。 岁月不居，时节如流，四时错行，日月代明，万物并育而不相害，道并行而不相悖。春生夏长秋收冬藏，既饱含岁月的交替，也有人事的更迭，品物的流形。面对韶华，如何以梦为马，品味易逝的时光，把握其中的易与不易，植根沃土，吸收养分，蓬勃生长，以宠辱不惊的态度面对雨露雷霆，以坚韧之躯巍然挺立，履霜坚冰，将冬的严寒化作春的温暖，是我们每个人必须要解决的重大人生课题，这是一个事关“立”的命题，是一个从温室，到庭院再到更大天地的过程。这一过程，虽浸透奋斗的泪泉，洒遍牺牲的血雨，但有一个响亮的名字：成长，它时间赋予我们每个人的礼物，收获了这份礼物，也就意味着收获了“云在青天水在瓶”般的从心所欲，不逾矩。 成长离不开能力，能力离不开磨砺，磨砺离不开经历，经历离不开人和事。人事有代谢，往来成古今，人和事是实时变化的，而历史是关于变动中的人群的 故事 ，是一种经历。经历是在一次次尝试和实践中打开通往未知大门的钥匙，是阳明心学强调的“事上练”。事非经过不知难，在经历中奋斗，在经历中收获，在经历中成长。 经历与自身所处的成长环境有关，包括个人的家庭环境，工作环境以及社会环境，它们影响着我们，又被我们所影响。一个人的命运，既要靠自我奋斗，也要考虑历史的进程。每个人都有自己的成长背景，有自己的际遇和机缘，但都毫无例外的嵌套在了时代背景当中，只有与时代同呼吸，共命运，才能在巨大的波浪中行稳，致远。广阔天地，大有作为。大时代为我们提供了宽广的实践土壤，我们通过辛勤的劳作又改善了土壤，相比于独立于时代背景的单打独斗，我们会有更多的参与感、获得感和幸福感。 面对实现中华民族伟大复兴的中国梦的时代背景，我们“生逢其时，重任在肩”。站在新时代的潮头，我们如何担负自己的责任，奋勇争先，履行时代赋予我们这一代人的使命，走好我们这一代人的长征路是我们需要解决的问题。察势者明，趋势者智，驭势者赢，面对新形势，如何做到敢摇樯橹，善摇樯橹，摇新樯橹，做新时代的弄潮儿是值得我们深思的又一问题。 时代赋予了青年新的责任，我们会有新的担当。能想象有一天，当我们垂垂老矣，儿孙绕膝，围炉煮茶，夜听我们讲述自己的故事，每当回顾完自己的历史，在结尾时总会说：每个人心中都有自己的家国天下，我们出生在一个美好的时代，把握住了恰当的时机，顺势而为，做了一点小事，相信你们以后也会的。 传承五四精神作文精选3 1919年爆发的五四运功，犹如响彻云霄的一声春雷，切破了辛亥革命以来的沉闷局面，使中国反帝反封建的革命出现了***。这既是一次反帝反封建的_运动，又是一场思想 文化 运动。富于敏感的青年学生在运动中起了先锋作用，中国工人阶级开始以独立的政治力量登上历史舞台。 爱国，进步，民主，科学。五四运动就像黑夜里的一束光，唤起了越来越多的有志之士对自由和真理的追求。它也许不足以宣告封建主义和帝国主义的结束，却宣告了新思想的潮流已经在东方点亮了黎明的曙光。 转眼已经__年过去了，时光冲淡了当年爱国青年们的感人 事迹 ，模糊了爱国英雄的面孔。当年的形势，当年的气氛，当年的***，当年的青春，总经不住时间的考验。但五四运动留下的精神却像天空一样永不退色，像太阳一样永远明亮。 在这种精神的鼓舞下，新中国成立了;在这种精神的鼓舞下，中国有了两弹一星;在这种精神的鼓舞下，改革开放了;在这种精神的鼓舞下，北京成功举办了奥运会 历史的一页已经翻去，铭记历史是为了创造未来。过去的总会过去，生命的脚步永不停息，历史的长河仍将继续。他们能够在民族危难之时勇敢地站出来，为追求民主自由和真理而抗争，我们也能;他们能够带领中国从衰败和贫穷落后中走出来，我们也能;他们能够研制，发射人造卫星，我们也能! 是的，我们能做到。尽管时代不同了，但只要我们心中怀有五四精神，任何困难的事，我们都能做到。 然而，在生活越来越富裕的今天，我们似乎淡忘了这种精神。课堂上，老师在上面讲课，下面的同学们却趴倒了一片：睡觉的睡觉，玩手机的玩手机。校园内外，随处可见一对对情侣悠闲地散步，毫不羞涩的在公共场合下拥抱、接吻。网吧里，到处是玩游戏、聊天的学生，一玩就是一整夜。 有些人老了，他依然年轻;有些人年轻，他已经老了。无论一个人多么长寿，他人生的头二十年总应该占据生命的一大半。如果我们总是这样生活，我们能对得起父母，对得起老师，对得起自己的青春年华吗?如果我们总是这样生活，我们能自豪的称自己拥有青春，将来担负起祖国的未来吗? 一个人只要有希望和梦想，他就没有老;一旦失望取代了希望，遗憾取代了梦想，他就已经老了。正是青春年华，我们怎能甘心自己就这样堕落下去呢? 传承五四精神作文精选4 我们要弘扬革命先驱的五四精神，坚定远大理想，坚信中国特色社会主义。我们要永葆革命青春，努力奋斗前行，履行好我们年龄段的这一代人的责任和使命。 在找准奋进新目标中弘扬“五四精神”。新时代新征程上，一批又一批新时代青年正为打赢打好脱贫攻坚战、决胜全面建成小康社会奋斗拼搏，有的坚守在脱贫攻坚第一线，有的奋战在守边固边兴边的最前沿，有的闯荡于创业创新的新领域……他们的青春故事，或***，或平凡，但都像那清晨初升的太阳，无不传扬着爱国、进步、民主、科学思想的温度与力量。 在担当实干新作为中弘扬“五四精神”。天行健，君子以自强不息。一代人有一代人的使命，新时代的今天，我们从未离中华民族伟大复兴如此之近，全面小康大幕开启，民族复兴曙光在前，新时代要有新的气象，我们更需秉持“五四精神”特质，完成我们这一代人的使命，创造铭刻史册的辉煌。千里之行，始于足下。青年既要有只争朝夕的干劲，也要有功成不必在我的历史耐心，一心一意谋发展，咬定青山不放松，一个问题一个问题地解决，一个脚印一个脚印地前进，防止毕其功于一役的浮躁、只求短平快的功利、大干快上的盲目，在下一番苦功真功中求得新突破。站在新时代新征程新起点上，广大青年要有新气象新作为，将其毕生所学，运用。 如今，中国特色社会主义迎来了崭新的时代。新时代的中国青年要自觉树立和践行社会主义核心价值观，要走在时代前列不断奋进，要勇于担当，肯吃苦，能上一线攻坚破难。青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。新时代的青年一定要志存高远，以优秀的前辈为榜样，在各个岗位上，在这个新时代里建功立业。 传承五四精神作文精选5 五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了五四运动__周年。 弹指一挥间，人类已昂首进入了二十一世纪，在这漫长的岁月里，中国战胜了衰落，走向振兴，挣脱了屈辱，走向奋起，中国正以崭新的姿态向世人展示着自己，然而，人们不会忘记那划时代民族救之的“五四”爱国运动，更不会忘记那举起民族救之旗帜，开创民族独立和民族振兴新纪元的先驱者，不会忘记革命战争的峰火硝烟，更不会忘记，为真理而抛头颅洒热血的英烈们。今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任，已经落到我们肩上，“五四”火炬已经光荣地传到我们手中。 我们生活在一个靓丽的季节，一个充满青春活力的字眼，我们要去追回与你同行、释放自己青春的能量。 青，是绿色，是生命的颜色，春，是季节，是成长的季节，青春就浊出成在成长季节的那片生命的绿色，是阳光下那片灿烂的笑容。 青春是美好的，也是短暂的，它也许是你人生的一处驿站，不过请记住，即使它象一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。 中学时代，是我们人生中的一个重要的里程碑，我们知道，风雨会使我们变得强壮，挫折会使我们变得坚强。成熟的思想和高尚的品质，来自于风雨的洗礼和生活的磨砺，我们要面对山峰，去欣赏它的风光，面对未来去争创人生的辉煌，这样才能体现生命的价值。 传承五四精神作文精选6 __年前，中国发生了震惊中外的“五四”运动。“五四”运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动。“五四”运动标志着中国新民主主义革命的开始，经过“五四”运动的洗礼，中国人民进一步觉醒了。 “五四”运动虽然已经成为历史，但是“五四”精神却激励了一代又一代的有志青年。 中国青年从来就有敢为天下先的传统，“五四”运动倡导的民主，科学精神就是一种创新精神，“五四”运动以来，无论在新民主主义革命还是社会主义建设中，青年都是一支最积极，最有生气，最少保守思想，最富创新精神的力量。 创新精神既是中国青年的光荣传统，又是时代的要求，尤其是21世纪对青年一代的要求当今世界科技进步日新月异，知识经济迅速兴起，国际竞争日趋激烈，我国要在未来国际竞争中占据战略上的主动地位，全面实现现代化建设的宏伟蓝图，实现中华民族的伟大复兴，就必须提高知识创新和技术创新能力。青年是国家的未来，创新的希望在青年，只有提高青年的创新能力，才能提高国家的创新能力，形成国家的创新体系。 发扬创新精神，就要用现代化科学文化知识武装自己。创新不是在沙上建塔，也不仅仅是标新立异而是在继承前人的基础上有所创造，有所前进，继承是创新的基础，学习是创新的源头，在知识经济时代，学习已成为人生第一要义，要取得工作的权力靠学习，作出成绩靠学习，只有不断学习，才能跟随上时代步伐而不是被时代抛弃，创新意味着走在时代前列就更要加强学习，青年时期是学习的黄金时期，要珍惜宝贵年华，如饥似渴地学习科学文化知识，为创新、创业奠定坚实基础，打开广阔空间，提供永不枯竭的***。 同时发扬“五四”精神也就是发扬爱国主义传统，但时至今日，爱国主义不能只停留在喊 口号 上也不能动辄就叫“打”。当北约***“误中”我驻南大使馆时，当美国虫子侦察机公然闯入我领空并撞毁我军战斗机时，当我海军防空兵王伟经多方寻救至今杳无音信时，填充在你心中难道仅仅是愤怒吗?我想，在这个高科技的时代，我们只有用知识武装自己，用科技振兴祖国，因此一个二十一世纪的中学生必须是一个热爱知识、勤奋学习、勇于创新的时代新人。 作为青年学生，我们应当在了解中国的历史，坚定理想信念的基础上，勤奋学习，勇于创新，艰苦创业，展现21世纪中国青年的时代风***，实现中华民族在二十一世纪伟大复兴的愿望。 传承五四精神作文精选7 代代优秀青年为祖国富强、为民族振兴而作出的贡献，包含着一代代热血青年为踏循革命足迹、征服坎坷路途而付出的血与汗。鲁迅先生曾经这样说过：“从有着古老历史的中州，传来了青年的声音，仿佛预告这古国将要复活。我们一定有悠久的将来，而且一定是光明的将来。”鲁迅先生所指的“将来”，正是那些在暗夜里不畏艰难、匍匐前进、寻找着光明未来的革命青年，他们用生命结束了战争，带来了和平。 古老萌动了青春，进步窒息了腐朽。经过多年历史的洗礼后，在国际、社会形势错综复杂的今天，这一面青春的旗帜仍然闪烁着耀眼的光芒，它正为建设祖国的宏伟蓝图勾画出最亮丽的色彩!因为，在今天，许许多多优秀青年的心中仍然深藏着一个精神、坚持着一份信念、铸炼成一种魂魄。 优秀青年的心中深藏着一个热爱祖国的精神。正如鱼儿离不开水一般，青年对赋予了他们生命的祖国魂牵梦萦;正如桑梓之地的崇拜者一般，青年把祖国视作他们生命的全部。还记得季羡林先生所译的《沙恭达罗》吗?书中有这样一首诗：“你无论走得多么远，也不会走出我的心，正如黄昏时刻的树影，拖得再长也离不开树根。”青年对祖国的爱、对祖国的眷念，在今天，转化成为了他们演绎一幕又一幕惊天动地改革神话的精神动力! 优秀青年的心中坚持着一份信念，一份不畏艰辛、勇于挑战的坚强信念。从历史的记载中，青年看到，真正的挑战不是来自于他们智慧的不足，因为中华民族被誉为世界上最聪明的民族之一，中华民族创造出来的辉煌文明仍令世人羡慕不已;真正的挑战也不是来自于东西方文明的冲突，因为拥有五千年悠久历史的华夏文明从来不畏惧任何外来文明的冲击。青年知道，真正的挑战来自于他们内心的深处，来自于信念的贫瘠和匮乏。因此，青年的内心深处始终坚持着一份信念，这份信念使他们变得无比的高大和坚强，使他们斗志昂扬，使他们在祖国现代化建设的伟大进程中发挥出惊人的力量。 优秀青年的心中已铸炼成一种魂魄，一种燃烧***、力争上游的魂魄。花美美在外表，人美美在内心。所谓“内心”，就是指一个人的魂魄。还记得奥斯特洛夫斯基的那一句话：“你是在冒烟还是在燃烧?”。冒烟是指欠缺***、随波逐流的魂魄;燃烧却是燃放***、热情不改的魂魄。青年选择了，选择了为满足祖国的需要而全心全意无私地奉献所有。青年铸炼成的这种魂魄是积极的、向上的、充满热情的，是他们巨大创造力的动力源泉。 当青春赞 歌谱 成的那一天，我们可以自豪地说，我们青春无悔，我们生命无悔!
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有《古墓丽影》，《孤岛惊魂》，《鬼武者3》，《勇者斗恶龙11》，《鸟山明的绘画风格》。
可以尝试一下《古墓丽影9》之后的系列（包括9) ，虽然打着第三人称射击的旗号，但是其中剧情代入感很强，难度适中，可以在充分体验剧情的发展过程中，同事获得思考通关策略的***。并且其中不乏很有趣的解密的古墓收集系统，总之值得体验。
与此同时，还可以提一下孤岛惊魂系列，虽然看起来是一款第一人称射击游戏但是还有rpg的故事内核，每一次的抉择都是一次痛苦的决定。不过还是非常优秀的系列，值得推荐给喜欢体验剧情的同时，又喜欢枪战的朋友。
然后看到了楼主是一个硬核玩家，各种受苦游戏也可以通关，不过看起来都是欧美系的，不妨尝试一下日系风格的，比如仁王，以及一个上古游戏 -- 鬼武者3。
鬼武者3 确实是好游戏，不过以现在的，目光来说画面确实有些跟不上，但是需要研究的细节很多，打击感和故事都讲的非常的精彩，值得一试
不过关于回合制的rpg，我觉得楼主可以不那么完全否定，尤其像是在ps4这种平台上，确实回合制的慢节奏容易让人昏昏欲睡，但是看看八方旅人的火热，我觉得这样的游戏自然有其独特的魅力，女神异闻录多少有些“离经叛道”了一些。
推荐玩一下更传统一些的日式回合制rpg，比如：勇者斗恶龙11、鸟山明的绘画风格，算是比较讨喜，故事剧情比较的“传统”，但是“传统”并不意味着不好玩，所以也推荐大家试试。
诗意
其一
我被江边上的春花弄得烦恼不堪，无处讲述这种心倩只好到处乱走。
来到南邻想寻找酷爱饮酒的伙伴，不料他床已空十天前便外出饮酒。
其二
繁花乱蕊像锦绣一样裹住江边，脚步歪斜走入其间心里着实怕春天。
不过眼下诗和酒还能听我驱遣，不必为我这白头人有什么心理负担。
其三
深江岸边静竹林中住着两三户人家，撩人的红花映衬着白花。
我有去处来报答春光的盛意，酒店的琼桨可以送走我的年华。
其四
东望少城那里鲜花如烟，高高的白花酒楼更是解人眼馋。
谁能携酒召我前往畅饮，唤来美人欢歌笑舞于盛席华筵？
其五
来到黄师塔前江水的东岸，又困又懒沐浴着和煦春风。
一株无主的桃花开得正盛，我该爱那深红还是爱浅红？
其六
黄四娘家花儿茂盛把小路遮蔽，万千花朵压弯枝条离地低又低。
眷恋芬芳花间彩蝶时时在飞舞，自由自在娇软黄莺恰恰欢声啼。
其七
并不是说爱花爱得就要死，只因害怕花尽时迁老境逼来。
花到盛时就容易纷纷飘落，嫩蕊啊请你们商量着慢慢开。
扩展资料《江畔独步寻花七绝句》是唐代大诗人杜甫的组诗作品，共七首。
第一首写独步寻花的原因从恼花写起；第二首写行至江滨见繁花之多；第三首写某些人家的花，红白耀眼，应接不暇；第四首则写遥望少城之花，想象其花之盛与人之乐；第五首写黄师塔前之桃花；第六首写黄四娘家尽是花；第七首总结赏花、爱花、惜花。
组诗前四首分别描写恼花、怕春、报春、怜花而流露出悲愁的情怀；后三首显示出赏花时的喜悦之情，蕴含春光难留之意。全诗脉络清楚，层次井然，是一幅独步寻花图，表现了杜甫对花的惜爱、在美好生活中的留连和对美好事物常在的希望。
这组诗作于杜甫定居成都草堂之后，唐肃宗上元二年（761年）或唐代宗宝应元年（762年）春。上元元年（760年）杜甫在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所。
杜甫卜居成都郊外草堂，是“浣花溪水水西头，主人为卜林塘幽”（《卜居》）；诗人感到很满足，“但有故人供禄米，微躯此外更何求”（《江村》）。所以，时值春暖花开，更有赏心乐事，杜甫对生活是热爱的。这是他写这组诗的生活和感情基础。
第二年（一说第三年）春暖花开时节，他独自在锦江江畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花七绝句》这一组诗。
春暖花开的时节，杜甫本想寻伴同游赏花，未能寻到，只好独自在成都锦江江畔散步，每经历一处，写一处；写一处，又换一意；一连成诗七首，共成一个体系，同时每首诗又自成章法。
这组诗，第一首写独步寻花的原因从恼花写起，颇为突兀，见出手不凡。第二首写行至江滨见繁花之多，忽曰怕春，语极奇异，实际上是反语见意。第三首写某些人家的花，红白耀眼，应接不暇。第四首则写遥望少城之花，想象其花之盛与人之乐。第五首写黄师塔前之桃花，第六首写黄四娘家尽是花，第七首总结赏花、爱花、惜花。这组诗脉络清楚，
层次井然，是一幅独步寻花图。它表现了杜甫对花的惜爱、在美好生活中的留连和对关好事物常在的希望。
这组诗，每首都紧扣着寻花题意来写，每首都有花。第一首起句的“江上被花恼不彻”和末首的“不是看花即欲死”遥相呼应，真如常山蛇，扣首则尾应，扣尾则首应，而其中各首都抓绘着赏花、看花，贯串到底。
参考资料：
与他们同行（一）：何江
——2020-2021君子兰班下学期第九封信
亲爱的大、小君子们：
劳动节快乐！
前天下午回到家，经过昨天一天的休（xue）息（xi），现在的你一定是元气满满吧。现在吃过早饭，处理了一些琐事，就打开电脑，与同学们进行心灵交流啦。
1
这两天气温很高，好像一步入夏的感觉。
春天很美，鸟语，花香，然而美好的事物总是那么短暂停留。不过，初夏也很美好啊，五月的石榴啊，会开得红红火火；餐厅前的月季，已经千朵万朵压枝低，开得热烈而绚烂；杨絮多情似故人，日常飞絮轻，看着它们，觉得时光也慢了下来；还没有走近香樟树，就被醉人的花香包围，香樟树的花非常小，但每棵树都是一片花海；花坛里紫色的鸢尾花、红色的酢浆草，还有粉色的打碗花……只要你用欣赏的眼光看，身边处处诗意盎然。
我们的花草，正等待绽放。你看虞美人，说不定过两天就盛开了；酢浆草也会很快送你一朵小红花；土豆长势喜人，百日菊扎稳了根，君子兰还没有抽出花苞……花事可期，敬请期待！
每天选一个课间，凝望一朵花，也会使我们的学习生活增添很多的美好，你不妨试试！
2
刚刚过去的这一周，我们在校6天时间，经历了复习强化、一模考试、中考动员会，真是紧张而又充实。
同学们最难忘的，大概就是大干60天中考动员会了。富有创意的策划，精彩的主持，富含***的宣言，盛大有序的场面……学校为鼓足大家的干劲，耗费了这么多心血，我们怎么能辜负？
看同学们群情激昂，想到“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，没有荆轲的悲壮，但有英雄的豪壮，有勇士的热血沸腾。所谓“不复返”是说不要复读，全都考入理想的高中！
“相信自己，相信我们能创造奇迹！”，同学们连续重复三遍，这是铿锵的誓言，是坚定的信心，是必胜的决心，剩下56天，我们怀揣希望，共同努力！
静下来，铸我实力；拼上去，亮我风***。热闹与喧哗只是一时，孩子们，静静沉潜……
这次一模考试成绩已经出来，咱们学校总体成绩很好，但总体掩盖不了某一位同学某一门学科需要进步的事实。对每个学生来说，需要努力的地方各不相同，比如我们班前十五名语文，看着四五个七十多分的，我在反思我的教学问题，也看到这些同学需要解决的问题。
周五下午回家的时候，把同学们答题卡也带回了家，没事翻看一下，发现一些同学的字体还属于拉分项，大家都知道字体不好这是一个失分因素。
怎么办呢同学们？我们不能幻想字体自动变好，只能通过刻意练习。所以从下周起，我们每天都要利用零碎时间练字，目标是做到工整、大方、整洁。虽然不可能再每天交上来批改，但我会用自习时间抽查、督促大家。
最简单的音调，需要最艰苦的练习。艰苦的练习不是一遍又一遍没有智力参与的重复，而是刻意进行的琢磨、领会、练习、反馈、调整、改进的过程。没有思维过程，练习几百张都是在浪费时间。
后天，我要召集几个同学组建一个练字小组，每天互相打卡监督，欢迎你的加入哦！
3
同学们，前八封信，我们分别谈了一些学习品质和学习习惯，接下来，我要在5月的“情书”里陆续介绍几个榜样给大家认识一下。
第一个就是何江博士。
2018年哈佛毕业演讲引起了中西两岸的极大关注，因为有一个来自中国的年轻人走上了演讲台，他就是何江——首位登上哈佛毕业典礼演讲的大陆学生。
而何江，他不仅母语并非英语，而且他是一名来自中国湖南农村、从初中才学英语，操着一口“农村英语”上县城高中，上大学才首次进城的“凤凰男”。因此，无论是对中国社会充满好奇的西方国家，还是农村人口超过9亿的中国大陆，何江的故事远远不止一个大大的励志。
1988年，何江出生于湖南***沙市宁乡县南田坪乡停钟村的一户农民家中，何江印象最深的，是睡前故事。无论白天农活儿干得多累、多苦，何江的父亲都会在睡前给两个儿子讲故事。坚持每天讲，所有故事的宗旨指向“好好学习”，这也正是何爸要告诉孩子的，读书改变命运，给自己一个更好的出路。何江的母亲喜欢陪着两个儿子一起学习。因为不识字，母亲总是要求两个儿子把课本里的故事念给自己听，遇到听不懂的地方，还会跟两个儿子讨论。何江和弟弟都喜欢给母亲“上课”。
家长们，这段内容给我们什么启发？何江的父母都是农民，靠养猪生活，收入不高，但他们认为孩子的成长中，父母的陪伴最重要，所以他们不愿外出打工。父亲的睡前故事，比单纯的说教更能启迪何江努力学习，用知识改变命运；母亲做孩子的“学生”，这是引导孩子复习巩固的好方法啊，而且对孩子自信心的增强太有好处了。
不知道大家有没有看过这篇网文，《富家**妹同时被牛津、剑桥录取，没钱还能素质教育吗？》，里面提到，2016年在哈佛毕业典礼上演讲的何江博士，其中学时代的课外读物中同样包括一本《万历十五年》。此外，还有《流动的盛宴》、《江城》、《人类简史》、《枪炮、病菌与钢铁》、《自私的基因》、《局外人》。其中，何江博士精读过的《小树苗的教育》更是美国教育部指定读物。而何江的背景又是怎样的呢？出身于湖南宁乡一个没水没电的村庄，父亲打渔母亲织网。由于缺乏医生，人们被蜘蛛咬伤后要用火烧的土法来解毒。尽管家境有天壤之别，但在阅读上，何江的门槛与出自富豪家庭的“表妹”几乎等同。教育的目的在于实现自我教育。当媒体纷纷热议“文化资本的隐性遗传”时，我感概于何江这个助力为零的孩子可以通过阅读汲取到的认知把自己培养得这样好，儒雅谦和、不卑不亢，从乡村到城市再到哈佛，对于一次次“文化冲击”应付自如，举手投足透露着自信和修养。
这篇文章引用何江的故事意在论述这个观点：阅读，是一条没有门槛的通道。我非常赞同这个观点。我在读这篇文章时注意到了这个书单，发现其中李子扬同学读过的只有《万历十五年》，《枪炮、病菌与钢铁》、《局外人》和《人类简史》。记得七年级下学期评讲月考试卷时，我们读了李子扬的考场作文，听课的老师来自县委宣传部，感叹李子扬挺有思想，读过的书多。其实背后是我不断“诱导”他读书，不断为他买书。
海量阅读，深广阅读，使何江学习很轻松。高考后选大学，他想：北大培养国家干部，清华是培养工程师的摇篮，中国科技大学是培养科学家的摇篮，他选择去中国科技大学，他想成为科学家。
按自己的想法选择大学，底气来自他的好成绩啊。
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大一时，何江曾对何妈袒露自己的想法，想去哈佛留学，当时何爸笑话儿子吹牛。这是个遵从内心所想并为之努力的少年，何江从老师那里了解到，申请哈佛需要成绩第一名，思想品德也要好，于是他开始朝着这方面努力，与此同时，抓时间狂练英语，放***期间，村里的人常听到何江认真练说英语。
天道酬勤，何江在大三时考到第一名，加上学校导师和香港理工大学校长潘宗光的推荐信，何江顺利地申请到了哈佛生物系的博士学位，并获得了全额奖学金，哈佛留学梦实现。这样以来，何江可以能在英语本土环境下学英语，他争取了一个机会，申请给哈佛本科生当辅导员，虽然是硬着头皮上的，但这种方法让他很快从中式英语变成了说一口流利的美式英语。
敢于直面自己的缺点，并付出十倍百倍的努力克服它，何江是这么做的。
小君子们，这次一模考试，有没有让你看到自己的不足之处？你可以像何江那样，直面自己的弱势，去努力克服，弱势也会成为你的强势！
2016年5月26日，何江站在哈佛大学毕业典礼的讲台上，作为哈佛研究生优秀毕业生代表，做《改变科技知识分布不均》主题发言，成为登上哈佛大学毕业典礼演讲台的中国大陆第一人。
我们来看看何江申请演讲的前后经过吧：在哈佛，每年只有极少数中国学生敢申请哈佛毕业典礼的演讲，起初何江也不敢报名，是在美国教授 Diana Eck 鼓励下才开始尝试的，教授说，只要自己觉得可以，就去试试，没什么好丢脸的。
就这样，何江开始为此做准备，申请演讲需要通过3轮测试，第一轮，递交个人学习、科研材料和演讲初稿；第二轮，从10名入选者中挑选4人，每个人都要拿着自己的演讲稿念稿；第三轮，从4人中选出1人，所有人都被要求脱稿模拟演讲。
站在演讲台上，需要说一口流利的英语，从一家宁乡话到说一口流利的英语，何江付出了很大的努力。何江在迈进高中时，一度觉得英语成为自己的软肋，开口说英语对他来说很困难，不过也并没有难倒他，何江买了一本英文版***《乱世佳人》，疯狂练习口语。
何江演讲的经历给小君子们什么启发呢？如果你想锻炼自己的某一能力，就要拿出足够的勇气抓住锻炼的机会，然后为之全力以赴。进入四月份，我们班开展“口头作文课程”之“《西游》问题分享会”，温习《西游记》中的经典故事，下周即将开始第四次问题分享，希望同学抓住锻炼的机会踊跃报名哦。
2017年1月3日晚11时，福布斯杂志在其***上公布了2017年福布斯30 under 30（30岁以下30位俊杰榜单）的名单，就读于麻省理工大学的中国学子何江成功入围医疗健康领域30位30岁以下****名单。
2017年6月23日，何江入选世界顶级智库阿斯彭研究院(Aspen Institute)阿斯彭思想界聚焦健康学者。
2017年8月，何江的新书《走出自己的天空》出版。
哈佛博士毕业后，何江将赴麻省理工学院进行博士后研究。何江在麻省理工就职博士后的四年，工作更加偏向实际应用。比如用组织工程的方法体外培养肝脏，然后用它模拟疾病，做一些癌症的早期检测，何江希望能更多的造福人类。何江表示会学成回国效力家乡，并***在宁乡开公司。
了解到何江的未来***，小君子们有什么感想呢？中国梦，首先是个人梦想，将个人梦想与民族国家的梦想联系在一起的，是一个人的家国天下意识，这样的境界，这样的情怀，能让一个人走得更高更远！何江是有这样的情怀的，他在那次演讲中说：“成长的经历提醒我，作为一名科学家，积极地将我们所会的知识传递给那些急需这些知识的人是多么地重要。因为利用那些我们已经拥有的科技知识，我们能够轻而易举地帮助我的家乡，还有千千万万类似的村庄，让他们生活的世界变成一个我们现代社会看起来习以为常的地方，而这样一件事，是我们每一个毕业生都能够做的，也都能够做到的。”
小君子们，看来，何江不仅仅是我们学习上的阅读上的榜样，也是我们的人格榜样啊。与何江同行，我们的学业之路和人生之路也会走得更好更高！
好了同学们，这封信就到这里吧，同样来自农村，何江就是我们的榜样，我想，你可以像何江一样走得很远，甚至更远，更好！我相信！所以，面对中考这场淘汰赛，我们要努力成为获胜者，而不是被淘汰者！
***都这样想，但不见得***都做到了“努力”二字。不知道你留意没有，咱们班每次考试的第一名都不是固定的谁谁谁，几乎每一周都不一样。为什么？因为优秀的同学更努力，都在比着努力。
比我们的优秀的同学，可能比我们还努力，优秀而自律，我们可不能间歇性努力，持续性堕落哦！让努力成为我们的标签，你会越来越优秀，两个月后，你得到的，会是理想高中的录取通知书！
最后，我还想提醒一下大家，昨晚我在群里分享了《西游记》第五次的导读题，内容：《西游记》第28-31回，第36-39回，第44-46回，第62-63回。同学们可以看着问题读书，这样会读得更细！期待你的精彩回答！
你们的，王老师
2021/5/2
在平日的学习、工作和生活里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我帮大家整理的五年级童话作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级童话作文 篇1我家住在一棵老老的芭乐树下，有很多同伴陪伴着我。早上太阳一升起，我和我的同伴们就高歌不断，有时还真的很吵呢！接着，我们就开始玩追逐游戏，玩到羽毛很脏乱，我只好用尖尖的嘴巴把它顺好，终于我又恢复了精神奕奕的模样了。
到了中午，我的老主人和不常来看我的小主人到我家来，老主人一边切菜，一边跟小主人聊天。她先？我们吃青菜，然后又喂我们吃我最喜爱的土司面包，我们吃东西的时候都非常有秩序，不再吵吵闹闹、乱飞乱跳，主人看到我们这么乖，应该很高兴吧！
当主人不注意时，我找到了一个小小的缝隙，偷偷溜了出去，因为我也想看看我家外面的世界，有多么新奇，一脚走到外面，就开始感到害怕和心慌，我东张西望，不知道要从什么地方开始探索？后来看到一条很长很长的水管，好像在指引我方向。
走着走着，走到一个菜园，看到那边种了一大片的豆子，豆子长得又肥又绿，好像很可口，于是，我就东吃一口、西咬一口，吃得菜园乱七八糟的，看到旁边又有一大片长满花的植物，美丽极了！我沿着这一片花海走了过去，又看到了更多的植物，走了好久好久，脚走得又酸又累。
抬头一看，糟糕迷路了，我走到迷宫里面去了，我的周围是一大片的花生田，花生种得好整齐啊！四面八方都长得一样，我到底要怎么走，才可以走出迷宫？心里又开始害怕了起来，心里想：“老天爷，快来帮帮我吧！”老天爷似乎听到了我的求救，很快我就看到了指引我回家的水管。
沿着水管，带着又累又饿的身体，我好不容易才走出迷宫，终于回到家，虽然我的家有点脏乱，但是它是最温暖的，现在我又可以和爸爸、妈妈、兄弟姐妹团聚，真谢谢老天爷的照顾，我再也不离家出走了。
五年级童话作文 篇2习作内容
国王补锅匠锡兵纸做的姑娘没头脑不高兴
上面这些角色大家都很熟悉吧！他们都是本单元课文中出现的“人物
”。在作家笔下，他们的故事多有意思啊！请你挑选其中的三个（要求不是同一课出现的）作为主要“人物”，展开想象，重新编一个童话，然后写下来。写好以后，跟同学互相交流，看谁编的童话生动有趣。
习作要求
⒈先确定故事中的三个主要“人物”以及这些“人物”之间的关系。想象一下，他们会在什么时间、什么地方发生什么事情？结果又会怎样？
⒉你打算通过这个童话故事表达怎样的思想感情，或者说明一个什么道理？⒊动笔之前，可以先想一想故事的大意，再根据大意编写完整的故事。⒋将自己编的童话故事读给别人听，与他人一起分享你的收获和快乐。
习作指导
童话以离奇的故事，丰富的想象，生动的语言，给我们遐思，给我们启迪，是我们成长路上的好伙伴。
同学们都爱听童话故事，爱读童话故事，心里也装了不少童话故事。在你的童年世界里，不仅会有聪明的小花鹿，还会有狡猾的狐狸；既有美丽的白雪公主的故事，又有英俊的青蛙王子的***?这些离奇有趣的'故事，都把你们带到一个有趣的世界。
为了训练大家想象的翅膀，本单元要求大家试着学习编写童话故事。老师认为，要编写好这次的童话故事，首先需要同学们了解童话故事的特点和规律，这样对我们编写好童话故事很有帮助。
说到童话故事，它其实是通过想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育和陶冶情操的一种文学体裁。它大体可以分为四类：一类是“人物童话”，例如安徒生的《卖火柴的小女孩》《皇帝的新衣》；一类是“拟人童话”，例如《稻草人》(叶圣陶)、《会摇尾巴的狼》（严文井），还有我们本单元学过的课文《小麻雀》《金奖章》；一类是“神怪童话”，例如我们本单元学
过的课文《“没头脑”和“不高兴”》《大拇指汤姆》《坚定的锡兵》，还有我们熟悉的《渔夫和金鱼的故事》等；一类是“知识童话”，例如高士其爷爷的科普童话故事《我的土壤妈妈》，以及我们在本单元阅读平台中读过的文章《蚂蚁和蛛蛛》都是以介绍科普知识为重点的童话故事。
了解了童话故事的特点和规律后，我们在学写童话故事时应当注意哪些问题，掌握哪些方面呢？
一般来说，编写童话故事应注意这些方面的要求：
首先，童话故事要有一个完整的故事，一个明确的主题。
童话故事可长可短，但每一个童话故事都应该是一个完整的故事，即在一篇童话故事中，应该有开头、经过和结尾。同时，一个好的童话故事还应该有一个明确的主题，即这个童话故事究竟要表达怎样的思想感情，或者说明一个什么道理？?都应在故事里让读者领悟出来。
就拿我们本单元刚刚学过的《小麻雀》来说吧，这篇童话给我们讲了这样一个故事：一只名叫普季克的小麻雀和妈妈一起住在别人的屋檐下。普季克还不会飞，就在窝里向外东张西望，想快点儿知道外面的世界是什么样。小麻雀妈妈多次提醒普季克：“孩子，小心，一摔下去，猫就会把你吃了！”普季克不相信妈妈的话。一天，他蹲在窝边，扯着嗓子，唱着自己编的歌。越唱越高兴，不知不觉就手舞足蹈起来。一不留神，普季克掉到窝下面了。一只大花猫正好蹲在那里。普季克危在旦夕，拼命地扇动着翅膀。正在这时，麻雀妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛都竖了起来，张大了嘴巴，双眼直瞪着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。普季克又急又怕，一下子竟从地上飞了起来，落到窗台上。紧跟着，妈妈也趁机飞了起来，可尾巴却让扑上来的大花猫咬掉了。后来普季克终于会飞了，可看到妈妈那光秃秃的尾巴，觉得鼻子酸酸的。
这篇童话虽然故事内容不长，故事情节也不复杂，但给读者讲述了一个完整的故事。在这篇童话故事中，有开头，有经过，有***，有结尾，情节完整，生动有趣，引人入胜。我们读者一般都能从中领悟出作者要表达的意图：一个人不要自作聪明，不听劝告是要吃亏的。这篇童话故事同时也歌颂了母爱是伟大的，是不可抗拒的，是可以战胜一切的。
因此，童话故事主要以形象感人，以情节吸引作者，一般不直接发表议论。童话故事表现的思想是由读者去理解、去体会、去掌握。我们初学编写童话，故事情节不要太复杂了，只要有一定的情节，有一个完整的故事，有一个明确的主题，给读者一个清晰的印象即可。写的时候，要带着自己的感情写，或喜、或怒、或哀、或乐，要让别人一看就明白。
其次，编写童话故事，要自由、大胆地想象，要善于运用人格化的写法。
我们知道，童话有两大特征：一是富有想象和夸张，二是把万事万物人格化。童话多***用拟人、夸张、比喻的手法，把故事写得生动形象，以合乎情理的想象把形象“人格化”，对其语言、行为、心理等进行细致描写，写得十分鲜明，十分生动，让人爱不释卷。
我们所说的“人格化”手法，简单地说，就是把动物、植物、学习用具等一切事物当人来写。世间万事万物只要赋以其喜怒哀乐之情，原本是“死”的东西，立马就“活”了起来。你说神奇不神奇？在童话里的老虎、小白兔、小老鼠以及花鸟虫鱼等等都能像人一样的说话、做事，能动能静，有喜有悲，还有了好人、坏人、大人、小人之分呢。有意思吧，幻想和夸张给童话增添了许多神秘的色彩，孙悟空一个筋斗就能跳一万八千里，阿凡提一个咒语能化难为易、起死回生?
下面就让我们一起欣赏一则童话故事，看看小作者是怎样展开大胆的想象，成功地运用人格化写法的。
在一个花的王国里，住着一只花蝴蝶和一只小蜜蜂。小蜜蜂整天勤勤恳恳地劳动，花蝴蝶却从早到晚地在外面玩耍。
有一天，爱美的花蝴蝶穿着漂亮的衣裙在花丛中飞来飞去，在一朵花上看见小蜜蜂穿着**的工作服在***蜜，就讥笑说：“瞧瞧你，从早到晚地***蜜，可结果呢，把蜂蜜都给了别人，你自己又得到了什么好处呢？你瞧我，整天无忧无虑，穿着美丽的花衣，多自在呀！”可是，小蜜蜂没有回答她。花蝴蝶嘻嘻地笑了笑，便去玩了，她总是不明白小蜜蜂是为了什么。
一次，花蝴蝶到公园去玩，看见小蜜蜂又在***蜜，刚要开口，一群孩子跑过来追逐花蝴蝶，花蝴蝶见了赶紧往高空中飞去，孩子们又回到小蜜蜂***蜜的那朵花周围，围着小蜜蜂发出啧啧的赞美声。花蝴蝶愣在那儿，想：“人们为什么只捕捉我，而不去捕捉小蜜蜂呢？”这时候，一只喜鹊飞过来对她说：“你看人家小蜜蜂，给人类酿出甜美的蜜汁，而你，只知道在外面玩耍，因而人们当然不要你这样没有用的人。”花蝴蝶听了，羞红了脸，不吱声了。喜鹊又说：“你要像小蜜蜂那样，勤劳地工作，人们才不会讨厌你。”
以后，花蝴蝶也学着小蜜蜂的样子，每天飞到花里，给花儿传播花粉，人们就不再那么讨厌她了。
这是篇童话最大的特点是成功地运用了“拟人化”的写法。在故事中，小作者把花蝴蝶、小蜜蜂都当作“人”来描写，并赋予“人”的思想感情和行为动作。她们像人一样“会说话”、“会做事”。文中热情地歌颂了小蜜蜂默默无闻、辛勤***蜜的奉献精神，同时也反映了好美贪玩的花蝴蝶在思想感情上的变化。全文叙事完整、层次清楚；寓意深刻，发人深省。
从这是篇童话故事中，我们不难看出，小作者既能大胆地想象，又会运用“人格化”的写法进行具体而生动地描写。这也是写好童话故事的秘诀之所在。
另外，编写童话故事，必须根据事物的特点来写。
也就是说，童话故事不能违背事物的特点。例如可以写小鸭子游泳，大白鹅游泳，就不能写小猫游泳等。我们学写童话可以从世上一切事物中去寻找形象，要注意童话表现的思想内容，与物体本身的特征保持一致。童话中的形象最好写人们常见的，但也希望同学们创造出新的故事形象。在语言表达上，童话故事的要有儿童气息，天真、自然，最好不要用大人的话。
明白了童话故事的一般写法，同学们在编写本次的童话故事时就会有规律可循，有方法可依了。
对于本次要编写的童话故事，我们可以先确定故事中的三个主要“人物”以及这些“人物”之间的关系。再想象一下，他们会在什么时间、什么地方发生什么事情？结果又会怎样？同时自己心里还要有一个明确的主题，即你自己通过这个童话故事想要表达怎样的思想感情，或者说明一个什么道理？也就是说得有个中心。这样，读者才能明白你究竟要表达什么，说明什么。动笔之前，这些都要构思好再下笔。写的时候，要展开想象的翅膀，自由、大胆地想象，更要善于运用人格化的写法，把这些“人物”写活，写像，写得栩栩如生，写得妙趣横生。
故事编好后，请你自己给编的故事再拟个题目。可以以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题，只要恰当、新颖就可以。
“分享是快乐的。”因此，把自己编好的童话故事读给同学、同桌、同伴听，跟大家互相交流，与他们一起分享彼此的收获，尽情享受童话给我们带来的快乐吧！
在一片似乎没有尽头的森林里，住着许多聪明伶俐的小动物，但他们经常为一点儿鸡毛蒜皮的事争吵，森林里很少有笑声。
有一天，国王决心从动物中选举“快乐大使”，让“快乐大使”教大家快乐。听了这个消息，乌鸦、麻雀、猴子、小狗?都参赛了，他们都想让“快乐大使”的***戴在自己的头上。
评选开始了。国王坐在那高高的宝座上，台下是成前上万的观众。大家都想亲眼看一看，究竟谁能拿到这顶***。
乌鸦第一个上台了，他粗声粗气地说：“国王，我很快乐！我要做快乐大使！”猴子一听，“噌——”地蹿到台上，指着乌鸦说：“听听你那粗嗓门，一开口就把大家吓跑了，你，你，你怎么能做快乐大使呢？”
乌鸦叉着腰嚷道：“你猴头猴脑、尖嘴猴腮的，形象不好，做快乐大使——没门儿?”
国王听了，摇了摇头。乌鸦失望地走了。
小猴子冲着国王大喊：“喂——，国王，我幽默滑稽，我做快乐大使最合适！”台下的观众一听，大声说道：“这毛猴真没礼貌，不能让他做快乐大使！”国王听了大家的建议，摇了摇头。小猴子只好灰溜溜地下去了。
大家都在下面交头接耳，不知谁能当选“快乐大使”。
这时，小麻雀轻盈地飞到台上，先向国王和大家鞠了一躬，面带着微笑，用那轻柔的声音说：“国王，您好，我愿意和大家快乐地生活。如果我有快乐，我想与大家分享；如果您有痛苦，我愿意与大家分担。我想大家只要和睦相处，就一定过的快乐。我的话说完了，谢谢国王！谢谢大家！”说完，她又向大家鞠了一个90°的躬。
五年级童话作文 篇3小鸟来到小驯鹿的家，还没走进家里呢，小驯鹿就激动的喊起来：“爸爸，爸爸，你看，我把谁给你带来了”？爸爸慢悠悠的说：“你能把谁带来呀”？说着就探出头来。“老朋友呀，是我！”小鸟兴奋地喊道。“啊，怎么是你呢？
小鸟，好久不见了！我真想你，这一年来你过得怎么样呀，看见了什么东西？”小鸟一边飞向小驯鹿的家一边说：“春天，我看到百花争奇斗艳，蜜蜂在花丛中辛勤的劳作；夏天，我看到烈日当空，小朋友们在池塘，快乐的嬉戏；秋天，落叶像一只只金色的蝴蝶，在风中翩翩起舞。
冬天，大雪皑皑，孩子们在雪地里，滑雪，堆雪人，玩得可开心了，我也真想跟他们在一起玩乐，但是我实在受不了，这么寒冷的天气，所以我只能加快速度飞向南方了。真可惜呀，如果我有一套防寒的羽绒服的话，就不用每年那么辛苦飞到那么远的南方了，这一年你过得可好？”“我过得可幸福啦，你看，我的儿子都这么大了，他也有一双和我一模一样的角，在阳光下可漂亮啦。
小驯鹿的爸爸说，“走，我们一起去看看，以前去过的地方！”说着，小鸟停在小训鹿爸爸的角上，开心的走了。
五年级童话作文 篇4夜深人静的时候，书桌上传来细细碎碎的声音，那是课本在开会。
“在各科的课本中，属我的本领最最最......（以下省略N个最）大了，”语文书抬起了他的头，傲慢地说，“我让主人写得一手好字，了解祖国知识，写得一手好文章。各位谁的本领可以比过我？”
“低下你的头吧， 傲慢的语文书。你知不知道主人因为你叫苦连天，你让他多了作业，同时也多了烦恼，再看看完美的我。不但给予了主人好多知识，还给他减轻了负担，你是多么不堪一击！”这是数学书在说话。
英语书可不高兴了：“你们都给我住嘴！看看你们一个个的，哪个能比得上我。我让主人学会了外语，使他可以在其他国家好好交流，增长见识。这点你们都做不到！论这课本第一的位置，为我莫属！”
他们你一言，我一语，吵得不可开交，这时书包爷爷发话了：“你们各有各的本事，也各有各的缺点。你们要团结努力，帮主人更上一层楼！”
课本们听了这话，个个都低下了头，脸红了。从那以后，他们互帮互助，帮助小主人学习。而小主人认真学习，天天向上，使个个课本十分开心。
五年级童话作文 篇5浮云如洗，天空湛蓝得如同一掬纯净的海。秋风姐姐悄悄地来了，为我们换上了**的新装。
我——树叶，快乐地轻轻摇曳着身子。天气凉了，我告别了大树母亲，来到了地面上。
不一会儿，一只勤劳的小松鼠抱着松果蹦蹦跳跳地走来了。我向他打着招呼，小松鼠热情地回答道：“你好啊，秋叶姐姐!天气凉了，你能为我取暖吗?我欣然同意了。于是，小松鼠将我背回了树洞。很快，冬天到了，我和小松鼠带回来的树叶同伴们紧紧地簇拥着小松鼠帮他度过了漫长的冬季。春天来了，一阵风将我带离了这里，飞到了一片绿地上。
我落在了柔软的泥土上，这时，我发现了一颗蒲公英***。四周已是一片生机盎然，可她却迟迟不发芽。我好奇地问：“小蒲公英***回答道：“我不想发芽，地底下又暖和又安全。我害怕发芽后会受到伤害。”我鼓励道：“外面的世界多姿多彩，而且不经历危险怎能开出美丽的花朵呢?”蒲公英***听后，惭愧地说：“是我太贪图安逸了。谢谢你，树叶姐姐!”我笑着说：“没关系”。
等到蒲公英***发芽后，我才随着微风继续旅行。这次，我降落在了树林里，一个小女孩发现了我，欢快地叫起来：“呀!这是一片秋天的落叶呢!多漂亮啊!”她用一双小手捧起了我，带回家洗净、晾干，制成了一枚书签。她将我夹在了一本诗集中，我整日在书香中漫步，快乐极了。
虽然我没有“化作春泥”来“更护花”，但我仍为世界做了一点贡献，这难道不令人高兴吗?
五年级童话作文 篇6从前，在动物王国里住着一只漂亮的蝴蝶和一只辛勤的蜜蜂。
一天，蝴蝶来到百花园里赏花。这时，蜜蜂拍打着翅膀，提着小花桶飞了过来。蝴蝶傲慢地说：“你真是一只难看的蜜蜂，成天到晚嗡嗡地叫个不停，真是吵死人啦！”蜜蜂听了，就不再理蝴蝶，飞到花丛中忙它自己的工作去了。
这时，百花园里跑来了一个活泼的小男孩，他发现了花丛中的蝴蝶，说：“我要抱你抓回家玩！”说着，举起网子像蝴蝶扑来。蝴蝶见势不妙，吓得直打哆嗦，它就喊：“救命呀！救命呀！”蜜蜂听到了蝴蝶的呼救声，赶忙停下手中的活儿，飞快地赶了过去。它对准小男孩的胳膊，用它的长针使劲一刺，被蜇了的小男孩痛得哇哇直叫，垂头丧气地走开了。
躲过了一劫的蝴蝶叹了口气，说：“我总算得救了。”它又抬起头看了看蜜蜂，红着脸说：“我应该谢谢你，是你救了我的命。蜜蜂笑了笑，说：“不用谢。其实外表美不美并不重要，心灵美才是真正的美。”蝴蝶听了，连连点头，它正想告诉蜜蜂自己会改掉坏毛病，和蜜蜂一起辛勤地***花酿蜜，可蜜蜂去突然倒在了花丛中。蜜蜂奄奄一息地说：“蝴蝶，我……不……不行了，刚才救你……的时候，我……用了尾针……”蝴蝶这才恍然大悟，蜜蜂虽然难看，却用自生命救了自己，蝴蝶感动得掉了下了悔恨的眼泪。
五年级童话作文 篇7一个牧羊人养了一大批羊，还养了三只凶猛的牧羊犬，每天牧羊人都会领着这批羊去山坡上吃草，并且过得非常开心。
但是这一带有一只老狼，它对这群羊可是垂涎欲滴，但是因为有牧羊犬，老狼也不敢去吃小羊，真是在嘴边的肉不能吃啊，这天老狼有看着这群羊发呆，感觉一根根的羊腿在自己面前飞来飞去，馋得流下了口水，这时老狼突然想到了一个方法。
老狼费了好大的劲，找到了一张羊皮，它把羊皮披到了自己的身上，把自己伪装成一只羊，趁机混进了羊群里，老狼开心极了，准备大吃特吃一顿，但是这时一只牧羊犬走了过来，它赶快低下头装作吃草，机会一下子没有了，老狼准备等到在羊圈的时候再动口。
黄昏的时候，牧羊人像往常一样准备把羊赶到羊圈里，他突然发现有一只羊跑的很快，第一个跑到了羊圈里，他定睛一看，原来时一只披着羊皮的的大灰狼，他赶快把羊圈堵了起来，并让牧羊犬放进了羊圈里，这下老狼无处可逃。
最后老狼被牧羊犬活活的咬死了，聪明的老狼还是得到了应有的报应。
（帮你找了这么多总该满意了吧！觉得好给我加分哟！）
上海08年高考唯一的一篇满分作文
他们
在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。
让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……
他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来，他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。
他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。
放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；***醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……
然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。
记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我们的2008！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。
虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。
太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
他们，终将会成为我们。
阅卷老师点评：
满分作文有五大优点，首先，作文将民工子女的生存状态很真实地描绘出来，从农村到城市经历的不自然、不适应，再到他们心态的逐渐成熟，让人感受到一个真实存在的群体；其次，作文的文字很流畅，可以看出考生具有一定的阅读积累，但是并无炫耀，恰如其分地表现了自己的情感和视野，文字和主题很匹配；第三，总体上看作文表达了作者对同龄人的同情、关注和企盼，言为心声，也正是作文题目要求的体现；第四，这篇文章的描写非常细腻，“小小的手指怎么也数不清写字楼的层数”；最后，文章关键还写出农民工子女的变化,“他们，终将会成为我们”，考生没有一味抱怨，写出了变化和希望。
2008年浙江省高考满分作文《感受乡村》
初以为，乡村便是童话的乐园。它褪去了城市的浮华，洗尽了尘世的繁杂。它也许是梵高画布上的阿尔，有明镜般纯粹的蓝天，有油彩般绚烂的花海，那金黄的向日葵在阳光的哺育下长出希望的***；它也许是陶潜诗中的田园，在雾气迷蒙中演绎着仙侣的故事，斜斜的日光轻洒，便是悠然游然。
那只是诗中画中的乡村，当我们真实的走进乡村，用心去感知乡村，便会发现，我们的乡村在经历着苦痛。那里也有阳光，那阳光不是温暖而是毒辣地炙烤着这片土地。远望去，土地上那个佝偻的背影，在朝夕间，在春秋中，在这片土地上耗尽心力。他在这片土地上成长，他的汗水滋养了这片土地；他在这片土地上学会坚强，他的脚步坚实了这片土地；他生于黄土又归于黄土，世世代代，生生不息。风暴来了，他的心如那田间摇曳的庄稼般颤动，他的泪水在他满是沟壑的脸颊上纵横，如那淹没田间的水，层层漫过他的心田，浸没他的呼息。干旱来了，庄稼如他枯瘦的身体一般摇坠，他看不到希望，看不到丰收，他混沌的眼干涸空洞。
他们也有快乐的时候，只是这种幸福仿佛如此卑微。他们最大的幸福就是丰收，饱满的谷粒仿佛是一粒粒珠宝，他们的眼角笑成了月牙。他们最渴望的生活便是风调雨顺，他们只想也只要这样平凡的生活。
这样的乡村会不会让我们感到失望，当我们面对这样的图景？而其实，乡村正因这份残酷的美丽而更见真实。感受乡村，别总是做一个悠闲的观光者，在体味它的宁静与纯净的同时，给它的苦痛多一点目光，给它的辛苦多一点理解与悲悯。
感受乡村，感受农耕文明跳动的脉搏，感受中国最浑厚的呐喊，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸润的血汗；感受中国农民最纯朴的执著与坚忍，感受中国农民所经历的苦痛与无奈。
当我们用鄙夷的目光看着他们，我们是否想过是他们用血汗带给了我们生的希望。
看中国的农民用最卑微的姿势在中国的历史上站成了永恒，也且让我们用心去感受乡村！
福建高考满分作文“人生三境”
三个人走进商店，各自买了果汁，咖啡以及矿泉水，原因是他们各自喜欢甜味，又苦又甜的滋味，以及淡淡的感觉。
让我们来设想一下，***若三位顾客年岁相异，恰为少年，中年人和老者。那么该是少年喜欢那甘甜，中年人品尝甜苦之味，老者享受淡淡之醇吧。将这三味推之于人生，不亦妙乎？
我们在世上走着，都要经历少年、中年及老年三个阶段，从少年到中年的蜕变，从中年至老年的风化，不啻是身体的成长衰老，更是心智的成长，心境的渐变。
少年时，热爱那甜甜的滋味。少年总爱用美好的幻梦来裴点世界。这时候的我们，还单纯、还稚嫩，在***中燃烧自己。我们“少年不识愁滋味”，我们可以自得地“指点江山，激扬文字”，我们徜徉在对未来的希望之中，年轻气盛，尽管“粪土当年万户侯”！少年是一个热爱美好的境界，是以，许多在少年时已崭露头角。“数学王子”高斯年轻时已誉满世界；年轻的丁俊晖向世界冠军叫板；仍带着稚嫩的郎朗正优雅地为人们送来悦耳琴音……少年时，不言愁，雄赳赳地向人生进军。中年时，已识了尝了那愁苦滋味，是以喜欢又苦又甜的感觉。人生至此，宛若一杯香茗，我们在苦味中挖掘甘醇。这又是另一境界。中年之时，事业与人生大都处于鼎盛之时，许多人生的无奈亦已尽收心底，氤氲出了更为成熟稳重的眼光看世界。“悟已往之不谏，知来者之可追。”中年就是一种继往开来的承接时期。携幼负老，中年又是个责任的时期。惟咖啡，苦甜参半，才彰显中年之况味与魅力。
到了老年，大约人生之百味已遍尝。互相帮助之甘甜，梦想之芬芳，责任给人的愁与乐，落井下石之苦极，过河拆桥之辛辣……最后糅杂成了什么？却是一瓶矿泉水。正如白色，其实是由七色汇聚而成。人生最高之境界，便在于饱经风霜之后，心底经过大风大浪归于平静。世界的风浪，击不起心底一丝涟漪。这便是真正的成熟，用一双真正宠辱不惊的眼看世界潮起潮落，花开花谢。也只有这般闲适心境，才品味出清水中淡淡却浓郁的感觉。
人生必然是这样，渐行渐远。有言曰，少年看山是山，看水是水；中年看山不是山，看水亦非水；老年看山还是山，看水仍是水。此言得之。人生就是从单纯到复杂，又归于平静简单的周而复始。而我们要做的，是享受每一种滋味，感受每一种境界，并且在这个过程中，提纯生活之意义。
点评
将试题材料中的三个人依次设定为少年、中年、老者，并进而叙述人生三个阶段所体验的不同“滋味”。这是作者整体把握材料进行构思立意的视角。
新材料作文，虽然不强求文章开头引述材料，但本文开篇贴紧原材料，第一段从因果关系概叙材料，第二段亮出自己的立意 (“设想”)。这样，文路清晰，容易为读者所接受。
内容上，难得该考生正值青少年，却对中年、老者的“滋味”也有一番心得；自然，这是作者从观察和阅读中得来。 (俞发亮)
中年时，已识了尝了那愁苦滋味，是以喜欢又苦又甜的感觉。人生至此，宛若一杯香茗，我们在苦味中挖掘甘醇。这又是另一境界。中年之时，事业与人生大都处于鼎盛之时，许多人生的无奈亦已尽收心底，氤氲出了更为成熟稳重的
2008年湖北高考优秀作文一：举手投足之间
外公弥留之际，外婆整夜地陪他低声聊天，或者看着他，仿佛时间也静止了。
小时候，我爱去外公家。外公知道好多趣事，外婆的厨艺精湛。每每听外公眉飞色舞地讲完一段，爷孙俩都饿了。于是外公蹑手蹑脚钻进厨房，趁外婆没在，夹几片刚炸好的鸡排，赶忙回来和我分享，像一个小孩子。有几次外公被外婆“人赃并获”，只得被外婆打手。然后我们乖乖地摆好桌子准备开饭，那个时候，真开心。
有时外婆买菜，用了很长时间。外公就急得坐不住了，在窗边不住张望，希望看到外婆的身影。可是当得知外婆是为了买我们爱吃的正宗牛肉，走远路时，外公又喜笑颜开起来。
可是，后来外公，还是去了另一个再也触不到的世界。
第一次没有外公的年饭，是在酒店吃的。外婆来了，却不大高兴，原来为大家准备的餐具中少了外公的，可是当服务员送来一张椅子时，外婆却拒绝了，并谢了她。
外婆说：“昨晚老头子托梦说了，他也想吃点。他想吃的，你们都孝顺，都记得点了，他该是高兴的。不过，老头子说要和我挤一张椅子坐，就够了……”外婆是个朴实的人，但她的那番话，却让我比什么名著都记得牢。
外公外婆总是散发着种东西，举手投足之间的，我说不出的，却总想亲近的东西。
所以，就算是高考前的一个清明节，我仍然坚持去爬高高的山，去为外公扫墓，去默默地和他交流。
外婆是细心的，小心地摆出一小桌精巧可口的饭，在外公墓前。这个时候，外婆总是哭。我知道，外婆听别人说过，另一个世界的人是很想吃供奉的食品，可是他们的喉，只有针眼大。外婆想到外公那样子，就会很难过吧。而外婆叠的纸钱，已经厚得烧不完了。如果那些飘飞的灰烬能带上外婆的思念，那么我觉得那些都是最美的情书。
外公与外婆之间的小动作、小对话，让我见证了他们的不离不弃。我的眼角常常湿润，或许因为，久在喧嚣，终于触动了心中长久未拨的一弦。
而我总是努力地去传递些什么，在举手投足之间。是对爱的敬仰，还是为爱而生的感激？
点评：这篇文章选材很好，选取了外公和外婆之间的小动作、小对话，看起来琐碎、寻常，但是非常生活化，而且渗透了人物情感，极为传神地描摹了恩爱老年夫妻之间的相濡以沫。作者对生活观察细致、体验深刻，所以文章以情感人。
四川2007年高考满分作文：出色人生的定义
每一个生命就如同一个圆环，它中空而有残缺，却又首尾相衔不失圆满。我们选择了自己的人生自己的生活方式，或贫或富，活着自己，活着自己的生命……
顾术理
《望生塔上的歌》
一、故事里的故事
一个年轻人跋涉于人生之路上。在一次船行中小舟遇险，他被迫要放弃一只背囊。在美貌、健康、诚信、机敏、才学、金钱、荣誉之中，他最终选择了放弃诚信。
于是小舟继续前行。
二、故事背后的沉重
看到这样的故事，我隐约有一种莫可名状的悲哀。是的，悲哀。
为了那只轻易被放弃的背囊，更为了那轻易放弃“诚信”的年轻人。
或者说，为了所有漠视“诚信”的人。我不知道这些人是不是以为诚实守信于己无关，但我知道，拒绝诚信的人生绝对不是一个出色的人生。
三、故事外的生活
曾几何时，人们开始用坚墙固壁将自己“安全”地囚禁在一方小小的水泥笼子里。是为了防范什么？或者是为了隐藏什么？当人们残忍地践踏着人与人之间的信任与友好时，究竟有没有想过到底是什么使人与人之间变得如此多疑与善嫉？当人们在钢筋水泥的丛林里旋转着生存时，他们会不会担心自己的眼睛有一天会变成没有情意的金属质？当人们戴着精心打造的***面在人前***笑着走过，他们，又有没有觉得生命中缺少了一点什么？
诚信呵！那只被遗弃的背囊。
四、故事里看人生
前几日偷闲翻了翻报纸。有一则消息说，个人信用不佳者三年内拒绝注册公司、担任企业法人或应聘高层管理人员。
好！
看来诚信并不总是被遗忘的角色。
昆德拉在《生命不能承受之轻》中说：所谓人生，即是周而复始的诚实、友好、信任的给予与被给予。
我的母亲———一位普通的劳动妇女、我的偶像———告诉我：诚信是人生的立足点。
于是，今天我在这儿写下：诚信是人生的支点，亦是我为人的准则。
所谓出色人生，即是诚实守信、热爱生活。
●专家点评：
本文站在“人生”的高度，***取片断组接的方式抒写了“诚信”对人生的重要，引名言，叙事例，事例和名言相互呼应，互促互动，水到渠成地完成“出色人生的定义”。文章四个小标题命名巧妙，小标题之间有较为巧妙的内在联系，使文章浑然一体，无割裂之感。对“出色人生”的定义有自己的思考，体现了一定的独创性，在较短的时间内写出此类文章，实属不易。
四川2007年高考满分作文：我诚信，我美丽
诚实守信，是我中华民族优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越光大华夏，充盈中华。她早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。
然而，近些年来，随着市场经济的冲击、涤荡，人们发现，诚信在消退，“拜金”在滋长。“利益”取代了美德、诚信让位于欺诈。在好多人的人生天平上，沉下去的那端是“
健康”、“美貌”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”，唯有“诚信”这端高高翘起。诚信，变轻了！
且不说商场上尔虞我诈，风谲云诡；且不必说市场内小贩们短斤少两，以次充好；也不必说黑心米贩污油兑陈米，自来水掺甲醇；就是某一天天气晴好，你也心情愉快，一不小心在马路边发现一个鼓囊囊的钱包：你敢捡吗？且住！要是事情发生在××年前，你会乐呵呵地把它交给警察叔叔赢得人们称赞，可是在今天，在人流如织的大街上，我客观一点说，只要你手一触到那包，麻烦就上身了。
小环境如此，国际大环境也有不少例子。瞧瞧大洋那边的山姆大叔，更是视诚信如无物，咱要搞NMD，《反导条约》是个障碍，撕了撕了的没商量。
诚信之风将止将息，有识之士扼腕叹惜。
但是，我们，新世纪，新青年，已经在缓缓展开一面旗帜，我们在旗帜上写道，我诚信，我美丽！
青少年时期，是人生的黄金时期，是人生中至真至美至纯的时期。而诚信是最不应该又最容易让人忽视的美德。我们有必要把诚信高高举起，让***都能看见，并被她的温暖光芒吸引。
我有一种强烈的预感，在可望更可及的未来，诚信将回归到市场，回归到社会，回归到你我身上。她像一股活水，逐渐浸润，深入人心；她又像一缕清风，吹过田野，吹开人们心扉。在那里，到那时，诚信取代了伪饰，有序取代了无序，简单取代了复杂，温情取代了冷漠、人们沐浴在诚信的晨晖中，全都受益不浅。
那么，行动起来吧，朋友们！
我诚信，我美丽；我美丽，我自豪！
●专家点评：
本文作者热情地关注生活，将生活中的某些现象恰到好处地顺手拈来，由小到大逐层提升，由近及远逐层拓展。语言干净利落，字里行间充盈着浓烈的感情与豪气。看来，只要我们热情地关注生活，充满***地书写生活，就可能写出好文章。
四川2007年高考满分作文：与诚信同行
曾经有人问我，为什么我能将事业做大？
———答曰：无他，一字而已———信。
这是在长江实业的总裁室里，面对《亚洲周刊》记者的话筒，“李超人”的一番心语。他的肺腑之言，借助强大的无线电波，传遍了世界，震荡着我们的心灵。
也许，“超人”没有说出的另一句话是：对别人诚，就是对自己信。
……曾几何时，我也有过一段迷失的日子。
信？我汗颜。
———今夜林中月下的青山，无可比拟！似娟娟的静女，虽是明人，却不飞扬妖冶；她低眉垂袖，璎珞矜严。我独坐在林外的青石上，双手抱住了头。我不言语。我已不再言语，只低头，从迷蒙眼光中看着我的成绩通知单，半年的虚浮与自欺，半年的飞扬与轻躁，浸湿了这一纸荒唐。
倏地，我忆起一句话：谁对命运不诚，命运就将对他不信。跋涉在漫长的人生路上，在艰辛且步履蹒跚的奋斗之路上，谁不去踏踏实实印下诚信的足印，将永远走不出渺小与狭隘的怪圈。学问之道，来不得半点虚伪和欺骗。
无意苦吟秋，只恐花褪红尽。人空叹，水长流，不知是我背弃了自己，还是诚信厌倦了我：在人生的这次跨栏前，我停滞了脚步。
愧哉斯人。如断翅蝴蝶般，拍打着残翼，徒劳地旋舞着飞坠泥间。我的脑海里，浮现出父辈辛劳的身影：一抹黄褐的平原。地平线上，一处又一处用木椽夹打成一尺多厚的土墙。冲天而起的白杨、苦楝、紫槐，枝干粗壮如桶，叶却小似铜钱，迎风正反翻覆，如一曲天籁，传进父辈的耳里。他们赤着膀子，挥鞭吆喝着山川一样团块组合似的黄牛，拉动着三角状的铧犁。这群辛辛苦苦从祖祖辈辈留下的黄土地里抠口粮的人呵，“诚与信”，就是他们的生命线。
农误地一时，则自误一年。
人不信于一时，则不信于一世。
……不经意间，冥冥中仿佛一只手指，悄悄探入我心，拨动心底那根往日里不被触及的弦儿，奏出一连串的颤音，仿佛徐悲鸿的奔马在旷野里长嘶，仿佛舒伯特的琴键星星般颤动，仿佛屹立喜马拉雅之巅，听天外的风。
正是这一刻，我豁然开朗：———人生路上，与诚信同行。
●专家点评：
本文善于用诗一般的语言烘托气氛。材料组织由他人反省自身，由自身想起他人，再由他人观照自己，逐层“拷问”自己的灵魂，脉络清晰。文章巧妙活用古典诗词，并善于塑造意境。“农误地一时，则自误一年”，“人不信于一时，则不信于一世”等语言富有哲理。看来，提高古文修养对写作水平的提高是很有好处的。
四川2007年高考满分作文：患者吴诚信的就诊报告
姓名：吴诚信
性别：男亦可，女亦可
年龄：生于20世纪60年代或70年代
职业：待定
确诊方法：中西结合
一、望诊
脸色：无甚大碍，就是不会脸红。即使是“落井下石”后，也是脸不变色。眼睛：眼珠缺乏灵活性，只能侧视或者向“钱”看。目光狡黠。鼻子：鼻头上翘，鼻孔变大，嗅觉间歇性失灵。只能闻官气、贵气，而不能闻民气、贫气。舌头：发生变质、发音不准确，舌间形状有变为弹簧的趋势。说“撒谎”(sāhuǎng)发音清晰，说“真话”(zhēnhuà）则发音含糊，吐字不清。
二、把脉
脉搏沉、快、促、紧、滑、涩……典型的吹牛皮后心悸、早搏导致的心脏衰竭的先兆。
三、***
1.肝肺呈现出暗色，甚至变黑。2.脊椎有弯曲迹象，病情表现为直不起腰。
四、血样***集
患者血色呈暗红色。血色分子结构多种多样，有“才”、有“貌”、有“钱”、有“思”，其中前三者居多，唯独缺“信”，“诚”细胞和血小板几乎没有。
五、基因鉴定
经过精密仪器测试，患者的基因已经发生异变。已不能显示系何族子孙，“信、义、忠”结构已被破坏。虽然基因测试确定不出系何族，但其行动都具有浓厚的封建小农意识。表现为见了五斗米就折腰(当然，脊椎已查明有问题)，勾心斗角，尔虞我诈，挖人墙脚，落井下石。
六、治疗方法
1.换血：注入大量“人文”氧气，替换体内有害健康的“拜金主义”二氧化碳。2.每天早晚一次扪心自问，摸摸自己的良心在否。3.阅读大量杂文，唤醒其诚信意识。
七、医生建议
此病例不是首次发现，十分具有代表性，望患者注意，切莫相互传染。
医生(签章)
●专家点评：
本文形式新颖，有极强的创新色彩。文章通过“望诊”、“把脉”、“***”、“血样***集”四种方式，由表及里地刻画出丧失诚信者的特点，通过“基因鉴定”含蓄地揭示出“丧失诚信”的原因，“治疗方法”和“医生建议”则提出了恢复诚信的基本方法，全文层层深入，从是什么、为什么、怎么办三个方面进行了全面阐释，思路清晰，用语诙谐，且不乏令人深思的语句，不失为一篇佳作。
四川2007年高考满分作文：守住心灵的契约
我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。”尾生就是这样一位执著得可爱的君子，为了那一个或许并不重要的约定，为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字———诚信。
我常常怀念远古，那是一个充满人格魅力的时代。那些君子翩翩风度的背后，是一个用诚实、信用、执著的信念支撑的人的结构。那别萧萧易水而去的壮士，难道他不留恋自己的家园故国？难道他不知道深入虎穴的险恶与危难？他义无反顾地去了，去得那样坚定，带着一腔对国君的忠诚和满怀对誓言的忠贞。那手执和氏璧在秦王殿上慷慨陈词的蔺相如，难道不知秦王的阴险与贪婪？他在出发前已经许下完璧归赵的诺言！他正是循着一条实践诺言的艰难道路在英勇地捍卫国家的利益和个人心灵深处那份不朽的契约。
这些都是古老的故事了，历史和时间或许把它们打磨得有些褪色了，市井的喧嚣与霓虹灯的艳影淹没了人性的光华，我们不得不为那些失落的品质扼腕叹息。
那些唱着“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”的浮躁的人们，或许忘记了婚姻是一份幸福的契约，更是心灵的契约，只有用心守护、才能获得幸福的果实。
那些想着“有权不用，过期作废”的贪婪的人们，或许忘记了当初在党旗下旦旦的誓言，那是行为的约束，更是信仰的直白，一个连自己的信仰都可以抛弃的人，社会也会最终将他抛弃。
一颗缺乏约束的心灵是空虚的，游离的，就如同失去了家园的灵魂，失去了根的大树，失去源头的大江，只能堕落，只能枯萎，只能干涸……
一种来自灵魂的声音在呼喊：守住吧———心灵的契约：诚信！
●专家点评：
本文活用了历史故事，巧妙地选用了现实生活中的某些现象，将书本与生活巧妙地融合了起来，从古到今，以古讽今，以今衬古，结构严谨。倒数第三段体现了作者深邃的思想，体现出理趣美；“守住心灵的契约”等语言，富有诗意美；用排比的方式组段，体现出气势美与雄辩美。因此，如何在作文中活用学过的书本知识和观察到的现实生活，是写作训练的重要内容。
江畔独步寻花的诗意如下：
《江畔独步寻花七绝句》是唐代大诗人杜甫的组诗作品，共七首。
其一
我被江边上的春花弄得烦恼不堪，无处讲述这种心倩只好到处乱走。
来到南邻想寻找酷爱饮酒的伙伴，不料他床已空十天前便外出饮酒。其二
繁花乱蕊像锦绣一样裹住江边，脚步歪斜走入其间心里着实怕春天。
不过眼下诗和酒还能听我驱遣，不必为我这白头人有什么心理负担。
其三
深江岸边静竹林中住着两三户人家，撩人的红花映衬着白花。
我有去处来报答春光的盛意，酒店的琼桨可以送走我的年华。
其四
东望少城那里鲜花如烟，高高的白花酒楼更是解人眼馋。
谁能携酒召我前往畅饮，唤来美人欢歌笑舞于盛席华筵？
其五
来到黄师塔前江水的东岸，又困又懒沐浴着和煦春风。
一株无主的桃花开得正盛，我该爱那深红还是爱浅红？
其六
黄四娘家花儿茂盛把小路遮蔽，万千花朵压弯枝条离地低又低。
眷恋芬芳花间彩蝶时时在飞舞，自由自在娇软黄莺恰恰欢声啼。
其七
并不是说爱花爱得就要死，只因害怕花尽时迁老境逼来。
花到盛时就容易纷纷飘落，嫩蕊啊请你们商量着慢慢开。
出处
《江畔独步寻花七绝句》是唐代大诗人杜甫的组诗作品，共七首。
第一首写独步寻花的原因从恼花写起；第二首写行至江滨见繁花之多；第三首写某些人家的花，红白耀眼，应接不暇；第四首则写遥望少城之花，想象其花之盛与人之乐；第五首写黄师塔前之桃花；第六首写黄四娘家尽是花；第七首总结赏花、爱花、惜花。组诗前四首分别描写恼花、怕春、报春、怜花而流露出悲愁的情怀；后三首显示出赏花时的喜悦之情，蕴含春光难留之意。全诗脉络清楚，层次井然，是一幅独步寻花图，表现了杜甫对花的惜爱、在美好生活中的留连和对美好事物常在的希望。
古诗原文
其一
江上被花恼不彻2，无处告诉只颠狂3。
走觅南邻爱酒伴4，经旬出饮独空床5。
其二
稠花乱蕊畏江滨6，行步欹危实怕春7。
诗酒尚堪驱使在8，未须料理白头人9。
其三
江深竹静两三家，多事红花映白花10。
报答春光知有处，应须美酒送生涯11。
其四
东望少城花满烟12，百花高楼更可怜13。
谁能载酒开金盏14，唤取佳人舞绣筵15。
其五
黄师塔前江水东16，春光懒困倚微风17。
桃花一簇开无主18，可爱深红爱浅红19？
其六
黄四娘家花满蹊20，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞21，自在娇莺恰恰啼22。
其七
不是爱花即肯死23，只恐花尽老相催。
繁枝容易纷纷落24，嫩蕊商量细细开25。[1]
词句注释
江：指作者在成都的草堂边的浣花溪。独步：独自散步。
彻：已，尽。
颠狂：放荡不羁。颠，即“癫”。
南邻：指斛斯融。诗原注：“斛斯融，吾酒徒。”
旬：十日为一旬。
稠：密。畏（wēi）：通“隈”，山水弯曲处。一作“里”。
行步：脚步。欹（qī）：歪斜。实：一作“独”。
在：语助词，相当于“得”。一说“在”相当于“时”。
料理：安排、帮助。白头人：老人。诗中是作者自指。
多事：这里有撩人之意。
送：打发。生涯：生活。
少城：小城。成都原有大城和少城之分，小城在大城西面。《元和郡县志》载，少城在成都县西南一里。
可怜：可爱。
盏：一作“锁”。
佳人：指官妓。秀筵：丰盛的筵席。
黄师塔：和尚所葬之塔。陆游《老学庵笔记》：余以事至犀浦，过松林甚茂，问驭卒，此何处？答曰：“师塔也。”蜀人呼僧为师，葬所为塔，乃悟少陵“黄师塔前”之句。
懒困：疲倦困怠。
无主：自生自灭，无人照管和玩赏。
创作背景
江畔独步寻花这组诗作于杜甫定居成都草堂之后，唐肃宗上元二年（761年）或唐代宗宝应元年（762年）春。上元元年（760年）杜甫在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身的处所。杜甫卜居成都郊外草堂，是“浣花溪水水西头，主人为卜林塘幽”（《卜居》）；诗人感到很满足，“但有故人供禄米，微躯此外更何求”（《江村》）。所以，时值春暖花开，更有赏心乐事，杜甫对生活是热爱的。这是他写这组诗的生活和感情基础。第二年（一说第三年）春暖花开时节，他独自在锦江江畔散步赏花，写下了《江畔独步寻花七绝句》这一组诗。
文学赏析
春暖花开的时节，杜甫本想寻伴同游赏花，未能寻到，只好独自在成都锦江江畔散步，每经历一处，写一处；写一处，又换一意；一连成诗七首，共成一个体系，同时每首诗又自成章法。这组诗，第一首写独步寻花的原因从恼花写起，颇为突兀，见出手不凡。第二首写行至江滨见繁花之多，忽曰怕春，语极奇异，实际上是反语见意。第三首写某些人家的花，红白耀眼，应接不暇。第四首则写遥望少城之花，想象其花之盛与人之乐。第五首写黄师塔前之桃花，第六首写黄四娘家尽是花，第七首总结赏花、爱花、惜花。这组诗脉络清楚，层次井然，是一幅独步寻花图。它表现了杜甫对花的惜爱、在美好生活中的留连和对关好事物常在的希望。
这组诗，每首都紧扣着寻花题意来写，每首都有花。第一首起句的“江上被花恼不彻”和末首的“不是看花即欲死”遥相呼应，真如常山蛇，扣首则尾应，扣尾则首应，而其中各首都抓绘着赏花、看花，贯串到底。
作者简介
杜甫（712～770），字子美，尝自称少陵野老，世称杜少陵。举进士不第，曾任检校工部员外郎，故世称杜工部。是唐代最伟大的现实主义诗人，宋以后被尊为“诗圣”，与李白并称“李杜”。其诗大胆揭露当时社会矛盾，对穷苦人民寄予深切同情，内容深刻。许多优秀作品，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因被称为“诗史”。在艺术上，善于运用各种诗歌形式，尤长于律诗；风格多样，而以沉郁为主；语言精炼，具有高度的表达能力。存诗1400多首，有《杜工部集》。
2022禅城母亲节好去处如下：
一、阿农湾农耕文化园
五月的康乃馨，没有牡丹花的雍容华贵，没有百合的香醇，仅仅默默地释放着动人心弦的芳香，就象母亲的爱。一年一度的母亲节快到了如何和小孩度过一个有意义的母亲节?一起到阿农湾参加母子插秧活动吧!5月8日母亲节当天1.5米以下儿童免门票；并且母亲节当天每个小朋友可获赠鲜花花一朵，美丽的鲜花送给妈妈，让每个小朋友学会感恩，让我们一起享受一个欢乐的节日!
活动详情：点击查看
景点地址：广东省佛山市禅城区南庄镇紫南澳边村
营业时间：日场8:30~17:00；17:00~22:00
二、紫南文化旅游区
紫南文化旅游区坐落于佛山市紫南村，旅游区靠近北江支流，季华西路、禅港西路贯穿而过，交通便利。这里是河网交织的秀美岭南水乡，这里也是悠然见南山的诗意栖居之地，旅游区现有紫南仁善三馆、“紫南船说”水上游，吴信坤艺术馆、紫南文创、洛神云筑民宿、紫南码头、贤德公园、彩虹园、喜善园、福园、仁园等众多景点项目，是集新农村风貌观赏、文化艺术展览、农耕文化体验、水上游、特色民宿、房车营地等各种旅游体验于一体的乡村旅游新地标。
景区门票：旅游区内部分景点需购票
景点地址：佛山市禅城区南庄镇紫南村信德路紫南足球场斜对面
开放时间：09:00-18:00
官方电话：0757-82560265
三、祖庙博物馆
佛山祖庙位于佛山市中心，周边是繁华的商业区，交通非常方便。从广州过去可以搭乘广佛地铁，在祖庙站下车即可。它从北宋元丰年间始建，之后逐渐成为一座体系完整且具有浓厚地方特色的庙宇建筑。现在的祖庙算是来佛山必游的经典景点，是佛山的一张明信片。佛山祖庙包括了祖庙古建筑群、孔庙、黄飞鸿纪念馆、叶问馆等景点。大门进去后，沿着中轴线，由南自北分别是万福台、锦香池、三门、前殿、正殿、庆真楼等建筑物，这些建筑物都极富有特色。
门票：点击购买微信端
地址：佛山市禅城区祖庙路21号
开放时间：08:30—18:00
成人门票：20元/张
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四、佛山梁园
佛山梁园为佛山松桂里梁氏家族私家园林的总称，主***于松风路先锋古道，始建于清代嘉庆、道光年间(1796-1850，由梁氏家族诗书画名家梁蔼如等叔侄四人历时五十余年精心营造，鼎盛时期规模达两百多亩。主要包括“无怠懈斋”“十二石山斋”“寒香馆”“群星草堂”及“汾江草庐”等五组各具特色的园林群体，是以宅第、祠堂、园林三位一体的古建筑群。其造园组景格调高雅、布局精妙;园内佳果盈枝、鸟语花香;亭廊桥榭、堂阁楼台式式俱备;园中奇石遍布，讲究一石成形，独石成景，在岭南园林中独树一帜，也体现了造园主对个性和自由人格的追求。园中的秀水、奇石、名帖并称“梁园三宝”。
预约/购票入口：点击进入
正价门票：10元/张。
开放区域：佛山梁园老园
参观时间：9:00-17:00(16:40停止进园，逢除夕闭园。
地址：佛山市禅城区松风路先锋古道93号
五、文华公园
作为“流量担当”，文华公园怎么可能毫无准备呢？占地1000_的花海盛大开放，五彩的绚丽花景，像一幅七彩的画卷，黄的烂漫、橙的热烈、红的娇艳春天生机勃勃的气息铺面而来快来感受春天的浪漫吧！
门票：免费
地址：佛山禅城石湾镇街道文华中路与彩虹路交叉口对面
开放时间：全天
《江畔独步寻花》是唐代大诗人杜甫的组诗作品，共七首。
全诗如下：
第一首：江上被花恼不彻，无处告诉只颠狂。走觅南邻爱酒伴，经旬出饮独空床。
第二首：稠花乱蕊畏江滨，行步欹危实怕春。诗酒尚堪驱使在，未须料理白头人。
第三首：江深竹静两三家，多事红花映白花。报答春光知有处，应须美酒送生涯。
第四首：东望少城花满烟，百花高楼更可怜。谁能载酒开金盏，唤取佳人舞绣筵。
第五首：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
第六首：黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
第七首：不是爱花即肯死，只恐花尽老相催。繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开
第一首写独步寻花的原因从恼花写起；第二首写行至江滨见繁花之多；第三首写某些人家的花，红白耀眼，应接不暇；第四首则写遥望少城之花，想象其花之盛与人之乐；第五首写黄师塔前之桃花；第六首写黄四娘家尽是花；第七首总结赏花、爱花、惜花。组诗前四首分别描写恼花、怕春、报春、怜花而流露出悲愁的情怀；后三首显示出赏花时的喜悦之情，蕴含春光难留之意。全诗脉络清楚，层次井然，是一幅独步寻花图，表现了杜甫对花的惜爱、在美好生活中的留连和对美好事物常在的希望。
