金。凯瑞（Jim Carrey ）
加拿大演员，16岁即在多伦多的俱乐部表演喜剧，19岁赴洛杉矶发展，凭着擅长的模仿秀逐渐闯出名堂。22岁出演电视情景喜剧，同时进军银幕演小配角。
1994年挂帅《王牌威龙》，以夸张的造型、灵活的肢体语言、及变化多端的搞笑表情，创造出新一代的谐星形象。接着又连续推出卖座鼎盛的《摩登大圣》及《阿呆与阿瓜》，身价立即暴涨，成为首位片酬超过2000万美元的演员。1998年以文艺片《楚门的世界》尝试转型，获金球奖最佳男主角奖。现转战于喜剧和文艺两个领域。
简介东半球的香港有个“无厘头”----周星驰，西半球的美国也有这样一个家伙。他的脸可以像橡皮一样随意扯动，永远咧着一张大嘴，肢体像没有骨头的章鱼一样舒展扭动，像风一样地兜来转去；他能随时用腰身、眼睛说话，又疯又傻的小丑形象是他的招牌，***似的夸张表演给我们带来了无数的欢乐，为我们塑造了一个又一个快乐、自由、搞笑的银屏形象。他，就是著名的好莱坞喜剧明星吉姆-凯瑞----好莱坞首屈一指的超级笑匠。
吉姆-凯瑞于1962年1月17日出生于加拿大的多伦多，原名詹姆斯-尤金-凯瑞(James Eugene Carrey)。他是家中4个孩子中最小的一个，父亲是个会计，却热衷于音乐、表演，经常演奏萨克斯和从事喜剧表演。也许是父亲喜剧表演的性格遗传给了他，吉姆从小就喜欢表演，并立志将来当个演员。上小学时，他就经常在教室里搞些小表演。吉姆的母亲身体不好，为了逗她开心，他常常模仿各种夸张的姿势和面部表情来化作一份孝心，博得母亲一笑。平时他们的家也与众不同，充满着笑声和喧闹，由于父亲是个“开心果”，家庭成员之间的各种毫无恶意的“恶作剧”和逗乐经常不断。吉姆-凯瑞就是在这样的环境中逐渐接受了喜剧表演的启蒙教育。
吉姆13岁时，他的父亲被公司莫名奇妙地开除了，使全家陷入困境。不稳定的家庭使吉姆不得不中途辍学，一家人只能在贫困线上挣扎。15岁时他在父亲的帮助下，在多伦多一家喜剧俱乐部开始了表演。一段时间后，他发现俱乐部的表演已不适合他。但这段时间的表演使他吸收了各种各样的喜剧技巧，他天才般的喜剧才能得到了初步的发挥。有一天，他终于被一家喜剧表演机构发掘，去作巡回演出。到了1981年，吉姆已成为一个可以独自制作节目的喜剧演员，以模仿名人而小有名气。同时他也开始涉足电视表演，并在《生动的颜色》(“In Living Color”)这个电视节目中取得了成功，成为全美***皆知的笑星。1983年他在NBC的系列剧《鸭子工厂》(“The Duck Factory”)中出演，又使他成为儿童喜爱的卡通明星，展示了他的表演天赋。通过参加这些电视节目的拍摄，吉姆发现了自己的不足，便去刻苦进修表演课程。他同时也发现了自己的长处，那就是在镜头前的表演绝对轻松自如。这时他才猛地意识到，电视剧只是一道即时“快餐”，而**才是真正的“大餐”。
1986年，吉姆放弃了在电视上的努力和发展，开始涉足影坛。先后拍摄了《佩吉苏出嫁》(“Peggy Sue Get Married”1986)、《虎探追魂》(“The Dead Pool”1988)、《地球姑娘好相处》(“Earth Girls Are Easy”1989)、《Pink Cadillac》(1989)等影片，他在这些影片中仅仅是饰演一些跑龙套的小角色。但是他潜在的、天才般的喜剧才能却在这些饰演的小人物中不时地放出光芒，一个随意的动作、一副诡怪的神态，往往令人不得不叫好称绝。
1994年，一部《神探飞机头》(“Ace Ventura: Pet Detective”)一夜之间就让观众们喜爱上了吉姆-凯瑞的“无厘头”喜剧风格。吉姆***用了一种在美国**上少见的以夸张肢体和表情的演艺方式，将生活的真实融入到喜剧表演中，在举手投足之间、幽默诙谐之中充满了一种讽刺嘲笑的内涵，使人们从现实中解脱出来，开怀大笑。该片推出后引起观众极大兴趣，吉姆开始走出了徘徊的低谷，一举成名，进入了好莱坞大牌演员的行列。紧接着肢体语言极为丰富他主演了卡通式喜剧**《变相怪杰》(“The Mask”)，在剧中饰演好好先生斯丹利。他再次以夸张的动作、千变万化的面部表情和精湛娴熟的身体技能折服了千百万观众。这是一部具有划时代意义的影片，片中大量运用的电脑特技带来了惊人的喜剧效果，加上吉姆-凯瑞式的表演，使整个影片充满了笑声，并创下了辉煌的票房记录。同年，法雷利兄弟的“低智商搞笑”影片《阿呆与阿瓜》(“Dumb & Dum-ber”)再一次取得巨大成功。这一年中的3部喜剧使吉姆的名声与日俱增，名噪一时。他的那张表情丰富的脸、变化无穷的五官简直令观众着迷，成为人们快乐的源泉，确立了吉姆-凯瑞在观众心目中的王牌喜剧明星的地位，成为第一个拿到2000万美元的片酬的超级巨星。1995年，吉姆接替了罗宾-威廉姆斯，与方-基默和汤米-李-琼斯合作，在《蝙蝠侠III》(“Batman
Forever”)中饰演阴险、恶毒、伺机向蝙蝠侠复仇的“谜天大圣”。他“浑身上下每一个关节都在演戏”，肢体散发出一种带着疯狂、病态的美，把恶人演到了极点。在完成了这部**之后，吉姆又投入到《神探飞机头续集》(“Ace Ventura: When Nature Calls”)的拍摄之中，此片讲述了一个非洲大冒险的故事，吉姆的表演又一次令人大开眼界，笑破肚皮，但影片整体无大的突破，难怪他从此声称不再出演续集**。1996年，由他主演的影片《衰鬼线人》(“The
Cable
Guy”)塑造了一个黑暗、危险、发狂的电缆修理工的角色。这部影片中，他的表演得到了评论家和观众的褒贬不一的众多评论。19***年，吉姆又主演了影片《大话王》(“Liar,Liar”)，出演一个习惯性撒谎的律师并获成功，他在片中出色的表演将他“无厘头”的喜剧风格达到了海阔天空任其翱翔的境界。
1998年，吉姆主演了著名导演彼得-威尔的超现实影片《楚门的世界》(“The Truman Show”)，这部幽默感人、极具原创性的严肃影片可谓是他表演风格的一次转变。他在片中并无太多的夸张表演，诠释了一个终生被人摆布、遭人愚弄的普通人，他将这个几乎可以说是带有悲剧色彩的小人物刻画的十分传神，很有说服力。首次出演正剧的吉姆-凯瑞表演的中规中矩，沉稳坚实，将喜剧发挥到了最高的境界。人们发现，吉姆-凯瑞并不只会搞笑，他试图在表演中加入了更深的内涵，使表演上一个更高的层次。他凭此片赢得了本年度的美国**金球奖最佳男演员奖。1999年吉姆又开始了一种新的不同类型的喜剧表演，主演《月亮上的人》(“Man on the Moon”)，饰演一位***性的喜剧演员安迪-卡夫曼。从内容到形式更加的严肃的影片同样叫好又叫座，并再次获得了年度美国**金球奖喜剧片/音乐片最佳男主角奖。
在以连续两年以《楚门的世界》、《月亮上的男人》获得金球奖的肯定之后，像吉姆这样一个杰出的演员，却无法理解地被美国影艺学院成员们所冷落，这甚至引发了美国媒体记者的***之声。事实证明，尽管他的表演尚未得到奥斯卡评委的青睐，至少他已经征服了大部分普通观众。吉姆-凯瑞索性抛开一切束缚，走回自己最擅长、最受观众欢迎的搞笑戏路，以新片的成功证明了谁才是真正的喜剧之王----尽管目前还只是“无冕之王”。
在2000年法雷利兄弟的新片《我，我自己和艾琳》(“Me My self And I rene”)中，吉姆饰演了一个人格分裂、“一半是疯子，一半是傻子”的警察查理，而他的两个人格都爱上了美丽的艾琳，吉姆再一次展现了他的表现人格分裂的才华和一流的喜剧才能。由他主演的影片《格林奇偷走圣诞节》(“Dr.Seuss How the Grinch Stole Christmas”)刚刚上映，此片是根据一个著名的圣诞故事改编而成的。影片使用大量的特技和快速闪回镜头，讲述了一个生活在山洞里的奇特的绿色怪物(吉姆饰)，他把自己装扮成圣诞老人，在圣诞前夕***了孩子们的圣诞礼物，使得圣诞节成了一个充满闹剧色彩的节日。吉姆-凯瑞本人对此片十分重视，提前了两个月时间就展开了宣传。影片上映后，立即引起轰动，三天近帐5500万美元，成为历史上首映票房第五的巨片。
吉姆-凯瑞目前在好莱坞的身价已高达2400万美元，但他当年一贫如洗时，曾为自己开了张1000万美元的支票放在皮夹里。尽管那是一张无处兑现的支票，但这张空头支票却寄托着他对未来的全部梦想，也是他赖以支持自己不被现实所压倒的信念所在。对于节节攀升的片酬，吉姆-凯瑞说“金钱对我而言，只不过是个游戏而已”。他说“做一个喜剧演员的好处就是可以道尽其他人隐藏的感受，很多人不将感觉表达出来。但我必须要有发泄的渠道。你不能够太严肃地去看待事情。如果你只是不断地想着事情的重要性、价值或是利益，那你一定无法办好它。”这就是吉姆-凯瑞对人生的感受和理想信念。
吉姆-凯瑞刚刚成功的时侯他的第一任妻子梅利莎-凯瑞(Melissa
Carrey)就与他离婚了，他们之间有一个女儿，这次离婚使吉姆付出了昂贵的代价。1996年他与《阿呆与阿瓜》中合作的女演员劳瑞-荷莉（Lauren Holly)开始了恋情，并且结了婚，不过7个月后两人便分道扬镳。“我只是个平常人，也盼望能拥有一份真爱”。眼下吉姆-凯瑞的女友是新片《我、我自己和艾妮》中女主角的饰演者瑞妮-泽尔维格，他们的关系在公开后发展平稳，日前吉姆突然宣布将在今年圣诞节前后举行婚礼。真可谓又出新片又娶新妻，双喜临门。
吉姆-凯瑞获奖情况:
1999年 Screen Actors
Guild最佳男主角得主（Man on the Moon）
1999年金球奖最佳男主角得主（Man on the Moon）
1998年金球奖最佳戏剧男演员得主（The Truman
Show）
19***年金球奖最佳男演员提名（Liar Liar）
1995年金球奖最佳男演员提名（The Mask）
我不知道你喜欢不喜欢宗教问题，不过如故你希望自己的英文名显的更有深意，那么就看看下面的吧：
太阳神
希腊文明版：
希腊神话里太阳神有三位
最早的是十二提坦神（Titans）之一的许配利翁(Hyperion)，他是乌拉诺斯与该亚之子，司长光明与日光之力是原始太阳球体的化身
第二位赫利俄斯（Helius）是真正的驾着太阳车的太阳神
他是许配利翁(Hyperion）与提亚(Thea)之子，月女神塞勒涅（Selene）与曙光女神厄俄斯（Eos）之兄。他是太阳的化身和议人化，赫利俄斯的形象为高大魁伟、英俊无须的美男子，身披紫袍、头戴光芒万丈的金冠。他每天驾驶着四匹火马拉的太阳车划过天空，给世界带来光明。他情人众多，子女也众多，它的情人之一的克吕提厄（Clytie）变成了向日葵，他还有个著名的儿子法厄同(Phaethon）因强驾太阳车而死。但是在以后的神话中有些诗人把他与阿波罗混同，因此好多他的事都变成阿波罗了。
第三位阿波罗（Apollo）他是光明之神。
阿波罗是天神宙斯与第六位妻子暗夜女神勒托所生之子。当初，勒托怀孕后天后赫拉，怒火冲天，她残酷地迫害勒托。可怜的勒托只好东躲***，到处流浪。后来勒托终于在爱琴海上找到了一个藏身的小岛——德罗斯岛（Adelos）。这是一个浮岛，常在大海上漂浮。勒托在这里，首先产下***及接生女神阿尔忒弥斯（Artemis），后又在阿尔忒弥斯的协助下生下光明之神阿波罗（Apollo）。阿波罗全名为福玻斯·阿波罗(Phoebus Apollo)，福玻斯意为“光明、明亮”。
阿波罗视为司掌文艺之神、人类的保护神、光明神、预言之神、雄辩之神、迁徙和航海者的保护神、医神以及消灾弥难之神。出生于阿斯特利亚的一座浮岛提洛岛之上。也被奉为太阳神。
中国文明版：
羲和，中国神话中太阳神之母的名字。传说她是帝俊的妻子，与帝俊生了十个儿子，都是太阳（金乌），住在东方大海的扶桑树上，轮流在天上值日。羲和也是她儿子们的车夫——太阳的使者——日御。后来，十个兄弟不满先后次序，十日并出，被后羿射杀其中的九个。
金乌，汉族神话中太阳之灵，形态为三足乌鸦，共有十只，它们住在东方大海扶桑树上，轮流由它们的母亲——羲和驾车从扶桑升起，途径曲阿山，曾泉，桑野，隅中，昆吾山，鸟次山，悲谷，女纪，渊虞，连石山，悲泉，虞渊。
东君，中国古代楚国神话中的神只。楚国诗人屈原的著名诗篇《九歌》中的第七篇就名为《东君》。关于东君的神格，历来说法不一。通常认为东君是指太阳神，但也有月神说。《九歌》首篇的《东皇太一》中所歌颂之神东皇太一作为太阳神的神格似乎更为明显，因此又有说法认为东君即为东皇太一。
埃及文明版：
拉（Ra）是古埃及太阳神，中王国和新王国时代握有绝对的权威。苏及奈夫姆特之父，奴特与给布的祖父，奥西里斯等人的曾祖父，荷鲁斯的曾曾祖父。十八王朝后，因为奥西里斯及伊西斯的受欢迎，连带它也是，以Ra netjer-aa neb-pet("Ra， the great God， Lord of He***en") ，更晚一些，它变成宇宙的主宰阿蒙·拉
阿顿（Aton/Aten）：朝之太阳神。
阿图姆（Atum）：暮之太阳神。
日本神化传说：
天照大神或称天照大御神（《古事记》称法），是日本神话中高天原的统治者与太阳女神。她被奉为今日日本***的始祖，也是神道教最高神只。
根据《古事记》与《日本书纪》记载，天照大神是从日本神话中开天辟地之祖伊奘诺尊（《古事记》里称为伊邪那岐）眼中诞生：伊奘诺尊思念难产而死的妹妹兼爱妻伊奘冉尊（《古事记》里称为伊邪那美），亲赴黄泉国。但看见她腐烂而丑陋的身躯后，因感到恶心与畏惧，遂逃离黄泉国。愤怒的伊邪那美派出数将追击，但被他用计甩开，最后在黄泉比良坂用大石堵住阴阳两界之路，才停止这场灾难。
这时疲惫的伊奘诺尊停在日向国的橘小户阿波岐原休息，他脱去身上的衣物跳入河流中游洗涤，于是他脱掉的衣物与洗涤的部位顿时生出二十多位神只。最后洗脸时，左眼生出掌管太阳的天照大神，右眼生出掌管月亮的月夜见尊（《古事记》里称为月读），鼻孔生出素盏呜尊（《古事记》里称为须佐之男）。伊奘诺尊便令天照大神治理高天原，月读治理夜之食原，素盏呜尊治理海原。
天照大神在天上时发现地上的苇原中国有保食神将来，令弟弟月夜见尊前去迎接。保食神来到后便转头，面对陆地的方向吐出米饭，又面会海洋的方向吐出各种鱼类，等吐出各种食物后，便存起来准备庭宴时供大家发享。见此情状，月夜见尊脸色大变，指责保食神居然拿吐出来的食物给他吃，随即拔剑杀之，然后把这件事告诉天照大神。天照大神听后很生气，大骂月夜见尊一顿后不再见面，从此日月相隔出现。
之后天照大神派天熊人去看保食神的尸首，只见头顶化为牛马，头壳长出小米，眉毛长出蚕茧，眼睛长出稗，肚子长出稻米，下阴长出小麦、大豆和红豆。天熊人将这些物品取下来献给天照大神，天照大神把这些食物与丝品交给定天邑君管理，从此天下有养蚕与可耕种的谷物。
天照大神与月夜见尊都接受父亲的命令，到自己的领地。唯独素盏呜尊因思念母亲伊奘冉尊而泣，被伊奘诺尊放逐。被放逐的素盏呜尊赴黄泉国见母前，决定先去高天原找其姊天照大神，但他行走时山川与诸土震动，反而惊动了天照大神。她以为他要侵占高天原，全副武装准备迎战。素盏呜尊到达后说明来意，天照大神仍些许怀疑，于是两人以生子为证；天照大神拿素盏呜尊的十拳剑折成三段，用河水冲洗后放入口中咬碎，然后吐出雾气，随之生出三女神：田心姬（《古事记》称为多纪理姬命）、湍津姬（《古事记》称为市寸鸠姬命）和市杵岛姬（《古事记》称为多岐都姬命）。
爱尔兰神话版：
Lugh是爱尔兰神话传说中的太阳神,有艺术才能和各种人类技能,是神系Tuatha De Danaan*的第2代领袖。Lugh 是巧匠Smith的三个儿子之一Cian （又作“Kian”)和 Ethlinn(爱尔兰神话中Fomorian的国王Balor之女)的儿子。Fomorian国王Balor从预言中得知自己将被孙子取代,就把女儿Ethlinn关进高塔。
Cian有一头神奇的母牛，它的奶非常丰富以致于每个人都想拥有它，所以他必须严密的保护它。但是，精明狡诈的Balor用计夺走母牛，从而挑起Cian的报复之心。Cian在女巫Birog的帮助下与公主相会,公主巧妙地蒙蔽父亲的眼睛，偷偷地诞下三个儿子。可国王Balor最终发现了这件事，愤怒之下要将公主的孩子们溺死；Lugh受女巫保护得以逃脱并被送到其父亲Cian那里学习。待他成年后，Tuatha De Danann让其掌管黑暗(Duach)的力量,在Tuatha De Danann与Magh Tuireadh第二次战斗中,Lugh继承Nuada*成为新的领袖。
注：
1. Tuatha De Danaan：爱尔兰神族名，为始祖女神Danu的后裔。传说他们来自天空（high air),并从四个魔幻城市带来四件宝物。他们同FirBolgs人在Magh Tuireadh进行了第一场战斗，后来他们又和Fomoria人在Magh Tuireadh进行了第二场战斗。
2. Nuada：Tuatha De Danaan的第一位领袖,银臂的大神。
北欧神话版：
苏尔（Sol）北欧神话中的太阳女神
神族打倒了巨人族的始祖伊密尔，伊密尔死时把所有的巨人都吞噬了，只有拜高米尔和他的妻子逃了出来，在世界的边缘建立了一个巨人王国耶吞海姆（Jotun-heim，大食量），时时想着报仇。
神族用伊密尔的身体创造了天地，将穆斯帕尔海姆的水花放到天空中，两块最大的是太阳和月亮，其余较小的就是满天的星斗。神族中的蒙蒂法瑞娶了苏尔体尔的女儿为妻，他们的女儿苏尔（Sol，太阳）是太阳车的驾驱者，而他们的儿子曼尼（Mani，月亮）则是月亮车的使者。太阳有太阳车，拉车的两匹马名为阿瓦可（Arvakr，早醒者）、奥斯温（Alsvin，步快者），为了不让太阳的金辉烧坏马匹，还在马后安置了一面巨盾，名为司瓦凌（Svalin，冷者）。月亮车由一匹名为奥斯维达（Alsvider，永远迅捷者）的马拉着，同时夜之女神诺忒（Nott，夜）是月车的前导。诺忒有四名子女，大儿子奥德（Aud），二女儿乔德（Jord，大地），三儿子道林格（Dellinger，黎明），小儿子岱格（Dag，昼）。
Freyr（中译名“弗雷”）丰侥、兴旺、爱情、和平之神 , 美丽的仙国阿尔弗海姆的国王。一说他与Baldur*(中译名"巴尔德")同为光明之神 , 或称太阳神。他属下的小精灵在全世界施言行善。他常骑一只长着金**鬃毛的野猪出外巡视。***都享受着他恩赐的和平与幸福。他有一把光芒四射的宝剑，能腾云驾雾。他还有一只袖珍魔船 ，必要时可运载所有的神和他们的武器。
注：巴尔德Baldur,奥丁的另一个儿子,光明之神。他才貌出众,满面春风。传说当他微笑的时候人们都感到无比喜悦。
阿兹特克神话版：
Tonatyw （中译名“托纳提乌”）是阿兹特克神话中的烈日之神，为“五太阳周期”最后一个纪元--“四度变迁”的统治者。在太阳和月亮诞生之前，地位卑下的神纳纳华特辛主动牺牲自己，和虚荣的特库希斯特卡特尔神一起跳进了熊熊烈火之中，纳纳华特辛成为了强大的太阳神托纳提乌，并提出用别的神灵的心和血来供奉他。他同时也有战神的神格，与惠齐洛波契特利、狄斯克特里波卡同为佑护战争之神。古代阿兹特克人常常为了捕捉战俘，以活人心脏来献祭给这个托纳提乌而进行战争。
Huitzilopochtli - 也是太阳神，同时又是战争之神；
印加文明神话中
Apu Inti - 是太阳神
玛雅文明神话中
太阳神是 Kinich Ahau
赫梯神话：
古赫梯帝国神话中有数位太阳神，主要有
乌伦塞穆(Wurunsemmu) 古赫梯神话中主神之一，在哈图萨斯一世时期，被视为王者的“养护者”，古赫梯王国后期，她作为“阿林纳城之太阳女神”的作用急速降低，哈图萨斯三世时期，试图重新唤起人们对她的崇拜。
希梅吉(Shimegi) 古赫梯神话中的太阳神，又名“希米格”。
伊斯塔努斯(Istanus) 古赫梯神话中的太阳神
太阳神爱斯坦（Aistan）、太阳神杨倌（Yangu）、太阳女神卡塔哈兹普利（Katarhecipuli）、太阳女神阿丽娜（Alina）。
古印度神话：
太阳神苏里耶，他是梵天的身体一部分中诞生的。太阳神苏里耶也有不少的子女，其中以九子因陀罗和十子毗湿奴最为出色。因陀罗在后期成为天帝，娶了最美丽的女神舍质为天后。
古巴比伦神话：
苏美太阳神乌图（uttu）他与阿卡德（Akkadian）文化中的太阳与正义之神沙玛什（Shemase）和苏美尔的水神恩基（Enki）巴比伦名字为伊亚（?a）有很多相似之处。
古代斯拉夫人的神话：
太阳神兼天火神达曰博格（Daybog）另一太阳神是霍尔斯（Hurs）。达曰博格（Daybog）是天神兼火神斯瓦罗格（Suwaloge）的儿子。
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你不觉得取一个太阳神的名字做自己的英文名很酷吗？而且若不是有一定了解的人也不会懂这么多，更体现出了不一样的感觉．
金·凯瑞
本名：James Eugene Carrey
生日：1962年1月17日
出生地：加拿大多伦多
身高： 188厘米
获奖情况:
1999年金球奖最佳男主角（Man on the Moon）
1998年金球奖最佳戏剧男演员（The Truman Show）
代表作：《神探飞机头》、《变相怪杰》、《楚门的世界》、《月亮上的人》
最新影片： 《我，我自己和艾琳》《格林奇如何偷走圣诞节》
东半球的香港有个“无厘头”----周星驰，西半球的美国也有这样一个家伙。他的脸可以像橡皮一样随意扯动，永远咧着一张大嘴，肢体像没有骨头的章鱼一样舒展扭动，像风一样地兜来转去；他能随时用腰身、眼睛说话，又疯又傻的小丑形象是他的招牌，***似的夸张表演给我们带来了无数的欢乐，为我们塑造了一个又一个快乐、自由、搞笑的银屏形象。他，就是著名的好莱坞喜剧明星吉姆-凯瑞----好莱坞首屈一指的超级笑匠。
吉姆-凯瑞于1962年1月17日出生于加拿大的多伦多，原名詹姆斯-尤金-凯瑞(James Eugene Carrey)。他是家中4个孩子中最小的一个，父亲是个会计，却热衷于音乐、表演，经常演奏萨克斯和从事喜剧表演。也许是父亲喜剧表演的性格遗传给了他，吉姆从小就喜欢表演，并立志将来当个演员。上小学时，他就经常在教室里搞些小表演。吉姆的母亲身体不好，为了逗她开心，他常常模仿各种夸张的姿势和面部表情来化作一份孝心，博得母亲一笑。平时他们的家也与众不同，充满着笑声和喧闹，由于父亲是个“开心果”，家庭成员之间的各种毫无恶意的“恶作剧”和逗乐经常不断。吉姆-凯瑞就是在这样的环境中逐渐接受了喜剧表演的启蒙教育。
吉姆13岁时，他的父亲被公司莫名奇妙地开除了，使全家陷入困境。不稳定的家庭使吉姆不得不中途辍学，一家人只能在贫困线上挣扎。15岁时他在父亲的帮助下，在多伦多一家喜剧俱乐部开始了表演。一段时间后，他发现俱乐部的表演已不适合他。但这段时间的表演使他吸收了各种各样的喜剧技巧，他天才般的喜剧才能得到了初步的发挥。有一天，他终于被一家喜剧表演机构发掘，去作巡回演出。到了1981年，吉姆已成为一个可以独自制作节目的喜剧演员，以模仿名人而小有名气。同时他也开始涉足电视表演，并在《生动的颜色》(“In Living Color”)这个电视节目中取得了成功，成为全美***皆知的笑星。1983年他在NBC的系列剧《鸭子工厂》(“The Duck Factory”)中出演，又使他成为儿童喜爱的卡通明星，展示了他的表演天赋。通过参加这些电视节目的拍摄，吉姆发现了自己的不足，便去刻苦进修表演课程。他同时也发现了自己的长处，那就是在镜头前的表演绝对轻松自如。这时他才猛地意识到，电视剧只是一道即时“快餐”，而**才是真正的“大餐”。
1986年，吉姆放弃了在电视上的努力和发展，开始涉足影坛。先后拍摄了《佩吉苏出嫁》(“Peggy Sue Get Married”1986)、《虎探追魂》(“The Dead Pool”1988)、《地球姑娘好相处》(“Earth Girls Are Easy”1989)、《Pink Cadillac》(1989)等影片，他在这些影片中仅仅是饰演一些跑龙套的小角色。但是他潜在的、天才般的喜剧才能却在这些饰演的小人物中不时地放出光芒，一个随意的动作、一副诡怪的神态，往往令人不得不叫好称绝。
1994年，一部《神探飞机头》(“Ace Ventura: Pet Detective”)一夜之间就让观众们喜爱上了吉姆-凯瑞的“无厘头”喜剧风格。吉姆***用了一种在美国**上少见的以夸张肢体和表情的演艺方式，将生活的真实融入到喜剧表演中，在举手投足之间、幽默诙谐之中充满了一种讽刺嘲笑的内涵，使人们从现实中解脱出来，开怀大笑。该片推出后引起观众极大兴趣，吉姆开始走出了徘徊的低谷，一举成名，进入了好莱坞大牌演员的行列。紧接着肢体语言极为丰富他主演了卡通式喜剧**《变相怪杰》(“The Mask”)，在剧中饰演好好先生斯丹利。他再次以夸张的动作、千变万化的面部表情和精湛娴熟的身体技能折服了千百万观众。这是一部具有划时代意义的影片，片中大量运用的电脑特技带来了惊人的喜剧效果，加上吉姆-凯瑞式的表演，使整个影片充满了笑声，并创下了辉煌的票房记录。同年，法雷利兄弟的“低智商搞笑”影片《阿呆与阿瓜》(“Dumb & Dum-ber”)再一次取得巨大成功。这一年中的3部喜剧使吉姆的名声与日俱增，名噪一时。他的那张表情丰富的脸、变化无穷的五官简直令观众着迷，成为人们快乐的源泉，确立了吉姆-凯瑞在观众心目中的王牌喜剧明星的地位，成为第一个拿到2000万美元的片酬的超级巨星。
1995年，吉姆接替了罗宾-威廉姆斯，与方-基默和汤米-李-琼斯合作，在《蝙蝠侠III》(“Batman Forever”)中饰演阴险、恶毒、伺机向蝙蝠侠复仇的“谜天大圣”。他“浑身上下每一个关节都在演戏”，肢体散发出一种带着疯狂、病态的美，把恶人演到了极点。在完成了这部**之后，吉姆又投入到《神探飞机头续集》(“Ace Ventura: When Nature Calls”)的拍摄之中，此片讲述了一个非洲大冒险的故事，吉姆的表演又一次令人大开眼界，笑破肚皮，但影片整体无大的突破，难怪他从此声称不再出演续集**。1996年，由他主演的影片《衰鬼线人》(“The Cable Guy”)塑造了一个黑暗、危险、发狂的电缆修理工的角色。这部影片中，他的表演得到了评论家和观众的褒贬不一的众多评论。19***年，吉姆又主演了影片《大话王》(“Liar,Liar”)，出演一个习惯性撒谎的律师并获成功，他在片中出色的表演将他“无厘头”的喜剧风格达到了海阔天空任其翱翔的境界。
1998年，吉姆主演了著名导演彼得-威尔的超现实影片《楚门的世界》(“The Truman Show”)，这部幽默感人、极具原创性的严肃影片可谓是他表演风格的一次转变。他在片中并无太多的夸张表演，诠释了一个终生被人摆布、遭人愚弄的普通人，他将这个几乎可以说是带有悲剧色彩的小人物刻画的十分传神，很有说服力。首次出演正剧的吉姆-凯瑞表演的中规中矩，沉稳坚实，将喜剧发挥到了最高的境界。人们发现，吉姆-凯瑞并不只会搞笑，他试图在表演中加入了更深的内涵，使表演上一个更高的层次。他凭此片赢得了本年度的美国**金球奖最佳男演员奖。1999年吉姆又开始了一种新的不同类型的喜剧表演，主演《月亮上的人》(“Man on the Moon”)，饰演一位***性的喜剧演员安迪-卡夫曼。从内容到形式更加的严肃的影片同样叫好又叫座，并再次获得了年度美国**金球奖喜剧片/音乐片最佳男主角奖。
在以连续两年以《楚门的世界》、《月亮上的男人》获得金球奖的肯定之后，像吉姆这样一个杰出的演员，却无法理解地被美国影艺学院成员们所冷落，这甚至引发了美国媒体记者的***之声。事实证明，尽管他的表演尚未得到奥斯卡评委的青睐，至少他已经征服了大部分普通观众。吉姆-凯瑞索性抛开一切束缚，走回自己最擅长、最受观众欢迎的搞笑戏路，以新片的成功证明了谁才是真正的喜剧之王----尽管目前还只是“无冕之王”。
在2000年法雷利兄弟的新片《我，我自己和艾琳》(“Me Myself And Irene”)中，吉姆饰演了一个人格分裂、“一半是疯子，一半是傻子”的警察查理，而他的两个人格都爱上了美丽的艾琳，吉姆再一次展现了他的表现人格分裂的才华和一流的喜剧才能。由他主演的影片《格林奇偷走圣诞节》(“Dr. Seuss How the Grinch Stole Christmas”)刚刚上映，此片是根据一个著名的圣诞故事改编而成的。影片使用大量的特技和快速闪回镜头，讲述了一个生活在山洞里的奇特的绿色怪物(吉姆饰)，他把自己装扮成圣诞老人，在圣诞前夕***了孩子们的圣诞礼物，使得圣诞节成了一个充满闹剧色彩的节日。吉姆-凯瑞本人对此片十分重视，提前了两个月时间就展开了宣传。影片上映后，立即引起轰动，三天近帐5500万美元，成为历史上首映票房第五的巨片。
吉姆-凯瑞目前在好莱坞的身价已高达2400万美元，但他当年一贫如洗时，曾为自己开了张1000万美元的支票放在皮夹里。尽管那是一张无处兑现的支票，但这张空头支票却寄托着他对未来的全部梦想，也是他赖以支持自己不被现实所压倒的信念所在。对于节节攀升的片酬，吉姆-凯瑞说“金钱对我而言，只不过是个游戏而已”。他说“做一个喜剧演员的好处就是可以道尽其他人隐藏的感受，很多人不将感觉表达出来。但我必须要有发泄的渠道。你不能够太严肃地去看待事情。如果你只是不断地想着事情的重要性、价值或是利益，那你一定无法办好它。”这就是吉姆-凯瑞对人生的感受和理想信念。
吉姆-凯瑞刚刚成功的时侯他的第一任妻子梅利莎-凯瑞(Melissa Carrey)就与他离婚了，他们之间有一个女儿，这次离婚使吉姆付出了昂贵的代价。1996年他与《阿呆与阿瓜》中合作的女演员劳瑞-荷莉(Lauren Holly)开始了恋情，并且结了婚，不过7个月后两人便分道扬镳。“我只是个平常人，也盼望能拥有一份真爱”。眼下吉姆-凯瑞的女友是新片《我、我自己和艾妮》中女主角的饰演者瑞妮-泽尔维格，他们的关系在公开后发展平稳，日前吉姆突然宣布将在今年圣诞节前后举行婚礼。真可谓又出新片又娶新妻，双喜临门。
吉姆-凯瑞获奖情况:
1999年 Screen Actors Guild最佳男主角得主（Man on the Moon）
1999年金球奖最佳男主角得主（Man on the Moon）
1998年金球奖最佳戏剧男演员得主（The Truman Show）
19***年金球奖最佳男演员提名（Liar Liar）
1995年金球奖最佳男演员提名（The Mask）
吉姆-凯瑞主要影片：
2000年 《格林奇如何偷走圣诞节》（“Dr. Seuss' How the Grinch Stole Christmas”）
2000年 《我、我自己和艾琳》（“Me Myself And Irene”）
1999年 《月亮上的男人》（“Man on the Moon”）
1998年 《一路上有你》（“Simon Birch”）
1998年 《楚门的世界》（“The Truman Show”）
19***年 《大话王》（“Liar,Liar”）
1996年 《衰鬼线人》（“The Cable Guy”）
1995年 《神探飞机头续集》（“Ace Ventura: When Nature Calls”）
1995年 《蝙蝠侠III》（“Batman Forever”）
1994年 《阿呆与阿瓜》（“Dumb & Dum-ber”）
1994年 《变相怪杰》（“The Mask”）
1994年 《神探飞机头》（“Ace Ventura: Pet Detective”）
1992年 《The Itsy Bitsy Spider》
1991年 《怪鸡》（“High Strung”）
1989年 《地球姑娘好相处》（“Earth Girls Are Easy”）
1989年 《Pink Cadillac》
1988年 《虎探追魂》（“The Dead Pool”）
1986年 《佩吉苏出嫁》（“Peggy Sue Got Married"）
1985年 《一朝被咬》（“Once Bitten"）
年 《指导监护人》（“Finders Keepers"）
1983年 《一切尽在美味》（“All In Good Taste"）
1983年 《铜山》（“Copper Mountain"）
1983年 《Introducing 》
人与人之间的关爱
世界上有60多亿人口，芸芸众生，擦肩接踵。这当中有我们认识的，有我们不认识的。那么人与人之间需要什么来维系呢？
人与人之间的关爱有很多种形式，而这其中唯有妈哈哈关爱是最真挚最温情的，也便更加值得珍惜，可也偏偏最容易被忽视。
那是不久以前的一天，我正绻在姥姥家的大沙发上美美地看着电视，电话铃突然不合时宜地响了起来。我懒洋洋地拿起电话，妈哈哈声音钻进我的耳朵：“你马上给我回来！”紧接着“哐”的一声电话被挂断了。我先是一懵，接着就慌了神儿，心想：听这个口气妈妈绝对是生气了，可是，她为了什么事生气呢？最近我也没犯错啊！不管怎么琢磨，我还是乖乖地跑下楼奔向回家的方向。
就这样，我带着满心的疑惑和忐忑按响了家的门铃。妈妈用她特有的零下100摄氏度的眼神盯着我，指了指屋门，示意我进屋。我蹑手蹑脚从妈妈身边溜进自己的小屋，只见书桌上整齐的摆着几张揉皱又被抚平的纸条。
紧张的我只觉得纸条看上去有点眼熟，自己好像与它们似曾相识，忍不住凑近细看，“啊！！”的一声尖叫在嗓子眼里卡住了。
原来，那些纸条是我初一时候上课与同学传的小纸条，我怎么会把它们留到现在呢？虽然我现在已经不再传了，可是，妈妈气愤的模样让我没法说这是曾经的过失。妈妈举着纸条对着我喋喋不休，这都快成文物的东西怎么就会跑出来成了我的罪证呢！我心里一千个一万个不服气，妈妈恼妈哈哈，我不出声地嘀咕着：人家都改了还挨说，你烦不烦呀，真是没天理了。
那天，我满载着委屈加不满很久才睡着。第二天，妈妈带我去了商场，给我挑了好几件新衣服，都是我喜欢的特酷的那种。可我呢，即使心里再喜欢，嘴上也只有两个字“还行”。到了中午，我们来到了我最喜欢的餐厅，平时我都会点很多自己爱吃的美食，这回我只冷冷地丢给了妈妈三个字“随便吧”。
妈妈没有计较我的***，平静地给我点了我最喜欢的菜，等待上菜时我们始终沉默着，当第一个盘子端上来，妈妈打破了沉默：“星儿，对不起。”我愣了一下，摇摇头感觉一下是否真实。当确定对面是妈妈时，我故意装作没听见，把菜送进嘴里慢慢嚼着。妈妈见我没反应轻轻地报以一个温柔的微笑，继续说：“我真的不想和你吵架，每一次和你吵架我比你难过许多，我只是不想看到你学坏。今天，我来到这里给你买衣服，是因为你那天说你想要和电视里看见的那件漂亮衣服一样的上衣。”
衣服？！我许久以前随便说过的一句话，妈妈竟然一直记在心里。我的嗓子一下子哽住了，美味的食物瞬间变得淡而无味无论如何无法咽下去。
妈妈对孩子的关爱就是对我们报以最大限度的包容，就是在你任性的时候为你着急生气，却在第二天清晨送给你最阳光的微笑。就是在你青春懵懂的青涩躁动中焦虑不安，却在***十分为你守候的慈祥笑容。 关爱，是可以化解一切的人间挚爱。
那把段尺
人与人之间本来就有一种隔阂，但是有些人互相关爱，让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事……
那天，要数学考试。离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。我看了看表，糟了，快上课了，怎么办？怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了”----可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望，六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？难道它长翅膀飞了？那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学也都只带了一把呀！我越想越着急。”
就在这时，杨诗祺看见我的样子，便跑过来关心地问：“韦祎然，你怎么了？”我着急地说：“我的尺子不见了，怎么办，要是现在去买肯定来不及，更何况我又没带钱，更不要说回家拿了。怎么办呀……”她听完以后说:“原来是这么回事呀，这好办，交给我吧。”她说完回到自己座位上，把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两半，我当时就愣了，傻傻地望着她，她看我傻愣在那，“扑哧”一声笑了，说：“还愣在那干什么？快拿着呀！”说着，便把手中的一截断尺子伸向了我，她看我还傻傻地看着她，便把我的手摊开，把尺子放在我的手心，我终于醒了过来，半晌，才说出一句话:“你这是干什么？”她笑着说：“‘断尺救人’呗”……就在这时，上课***响了起来……
事后，我一直珍藏着这把断尺，直到现在我还珍藏着……
关爱
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！
关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。老师对我们有关爱，她的爱是无私的！父母给予了我们关爱，他们的爱是伟大的！我们自己也要学会关爱，关爱别人，关爱自己！
记得五年级的时候，我们班组织去养老院探望老人，在那里，我们帮忙打扫卫生，端茶给他们喝，又陪老人们聊天，还表演节目给他们看，他们不知有多开心，笑得连嘴都合不拢了，看着他们灿烂的笑容，我想哭，他们已经老了，剩下的时日不多了，难道我们就不应该多给他们点关心，多点爱护，让他们老有所乐吗？！我想他们心里一定暖洋洋的！
还有一次，我和爸爸妈妈一起去华强北买东西，妈妈让我和爸爸在下面等她，她到女人世界上面去买衣服，我和爸爸坐在下面等，我看到了一个小女孩，她长得蛮漂亮的，还穿着旧校服，但她没有胳膊，靠双脚写字来乞讨，她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶，脚趾间夹着一支毛笔，沾了沾墨水，开始写字，她在纸上写了四个大字：鸡年快乐。字还很不错哦！我觉得她好可怜啊！我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱，随后路过的人都纷纷献出了爱心，可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了，没有一点爱心，这让那些孩子们从小就受到了不良的影响，不利于培养爱心。这个小女孩没有健康的身体，没有幸福美满的家庭，更没有快乐地在学校读书，她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊！
关爱，关爱，爱在身边，无处不在！！！
如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关心是一种美好的享受，关心他人是一种高尚美好的品德。
关爱是一种幸福
得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种幸福。
金钱不是万能的，关爱需要的是社会的共同关注。
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！
关心是一种付出，关心是一种奉献，关心是一种美德，让我们从一点一滴的生活小事做起，学会理解，学会关心，学会做人。 “爱人”是帆，“爱己”是船，只有彼此的推动和支撑，才能使爱心常存，爱意永驻。
关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。
为人，则是为己。
“关爱生命”是一种负责的生活态度；漠视自己的生命、肆意践踏别人的生命的人是可悲的，也是可恨的，因为他或他们带来的是悲伤、痛苦，甚至仇恨；对一切的生命，我们都应怀有一颗“关爱的心”，我们不仅仅关爱我们的同类，也应关爱地球上的其他生命，因为在独一无二的生物圈中它们的存在与我们息息相关，也正因为它们的存在才使我们生活的星球更为多姿多彩；关爱生命，我们还要讲究方式，生命的成长有它的自然规律，不恰当的关爱是戕害生命；关爱生命，我们就要告别一切不良嗜好，远离那些会毒害我们生命的东西如毒品，让自己健康地活着也是关爱生命的一种表现……
白开水，果然是醒人良药，睁开眼，看世界，关怀自己，关心他人。
在别人需要帮助时，如果一个人能在别人不知情的情况下，毫不犹豫地牺牲自己的利益，哪怕牺牲的只是一点点，也是难能可贵的。帮助别人常常是帮助了自己
助人为乐是我们中华民族的传统美德，一个人的成长过程中，一定得到过许许多多人的帮助和关心，大家互相帮助才构成了一个和谐的社会。
朋友，是你播下的友爱、温情的***，就会发芽、成长；是你帮助过的人、温暖过的人，最终也会令你受益无穷。
只有纯粹的温暖才能温暖人心，只有用真诚的情感才能感动他人，那种被金钱和利益包裹着的所谓帮助，只会引人厌恶而已。
真正的助人者，是通过帮助别人，来提升自我人格境界的真英雄。他们不思回报，人格的完善就是最高的境界。
无限芬芳落尽，惟有绿树依然。因为它扎根在人格的土壤里，默默地奉献着自己，也渐渐地壮大着自己。
送人玫瑰,手有余香
关爱别人，从身边做起
“只要***都献出一点爱，世界将变成美好的人间！”这句歌词说的好，光靠一个人的力量，很多事情都完不成的。比如去年5.12汶川大地震，如果光靠一个人捐钱、捐物是毫无作用的。同样在这个世界上，光靠一个人去关爱别人，整个地球就都会变得冷冷清清。
在2002年的一个冬天，小区花园里新搬来一户人家。那家人一个个都穿着不是很保暖的衣服，最引我注目的是那户人家的小孩，大概跟我差不多同龄，这个小孩叫杨西雅。她的脸被刺骨的寒风吹的煞白、吹的冰凉冰凉的，感觉不到一丝的暖气。杨西雅的身上穿着露棉花、破烂不堪、很旧的一件小棉袄。她的站立之处正是风刮的最大的地方，她站在那里，两条细细的小腿一直在发抖。很显然她们家比较贫穷。
到了夜晚，我们几个小伙伴照例下到楼下去玩。杨西雅看见我们在楼下玩，她也跟着我们下来了。“我可不可以跟你们一起玩游戏呢？”杨西雅害羞地问。还没有等我们反应过来，一个热心又急性子的伙伴爽快地答应了。于是我们就一起玩了起来。那天夜里，乌云密布，天空中看不见月亮和星星，可以说是“伸手不见五指”。一个叫陈思雅的伙伴头望着天空自言自语到：“看来很快就要刮台风了。”陈思雅突然冷不丁地说了这样一句话，把我们正津津有味玩着游戏的小伙伴都吓了一大跳，但我们都没有把陈思雅的话放在心上，因为毕竟是这么小的孩子嘛，怎么可能会有先知呢！
我们正玩的起劲呢，突然，一阵狂风吹来。因为我们都穿着暖暖的棉袄，所以只有杨西雅一个人哆嗦。陈思雅看不过去了，心想：杨西雅家里好像很穷似的，好像没有钱买棉袄，嗯我要帮助她，见死不救可不是我陈思雅的风格。正想着，陈思雅把杨西雅的手牢牢牵住，把她牵回了家。从自己的衣柜里拿出了一件崭新的、很保暖的棉袄，毫不犹豫地递给了并帮她穿上了这件暖暖的棉袄。现在杨西雅是穿在身上，暖在心里。
“啪嗒！”一声杨西雅的一颗眼泪从眼眶里掉了出来。陈思雅望着杨西雅沉默了。接着又是一连串的“啪嗒……”几声过后，陈思雅这才明白这是感激的泪水。杨西雅开心的笑了，陈思雅望着她，嘴角隐约闪现出一丝的笑容。到了第二天早上，阳光明媚，几个小伙伴在一起幸福快乐地笑了。
是啊！关爱别人是一种美德，你也会开心，被关爱的人也会开心。
一、老师告诉你今天习作的主题是：关爱
二、老师给你提几点习作要求。
1．写一件体现人们相互关爱的事情。
2．写之前想一想，事情发生在怎样的环境里，是怎么发生的，事情发展变化的过程怎样。
3．写时注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达真情实感。
4．写完后可以和同学交换意见。
三、请打开你记忆的闸门，搜索那些令你感动的故事。
首先要理解什么是相互关爱。就是别人爱你，你也爱别人。这一件事是两个人之间的事情。写这样的事情，可以有一个侧重点，要么是别人关爱你，要么是你关爱别人。
在你的生活中，一定有自己熟悉的一些伙伴、朋友、亲人、师长……你能选择其中一个，把你们之间的事写出来吗？想一想，在你生活中，你与这个人有过怎样的交往？你们相处中什么样事情给你留下了深刻的印象？在这些交往的事情你们之间的情感有怎样的联系？是互相理解，还是互相支持；是互相热爱，还是互相怀念……
我们可以从时间角度去搜索题材：懂事的时候、上学前、去年、今年、上个月、上星期、最近……
我们可以从地点角度去搜索题材：家里、学校、邻居家、外婆家、公车上、郊外……
我们可以从人物角度去搜索题材：父母、外公外婆、爷爷奶奶、老师同学……
在习作之前，我们应该留意身边或媒体的报道，收集人与人之间相互关爱的事例。如，素不相识的陌生人帮骑车受伤的你看病；未曾谋面的朋友以书信、电子邮件、贺卡等方式成为你学习、生活上的良师益友；王大爷几十年如一日打扫院子的公共卫生……
四、老师告诉你，本次习作要抓住的几个要点。
1．写两人交往中印象最深刻的事。
2．人物之间的关爱的生活细节。
3．人物之间的关爱的生活细节、相互的对话描写。
4．自己的心理活动的描写。
5．要注意把一件事情叙述完整，把事情的时间、地点、起因、经过及结果写清楚，写具体。
6.写出自己的真情实感。
五、老师教给你选择材料的方法。：
（l）首先，选择材料一定要围绕中心。我们要写“一件体现人们相互关爱的事情”，就要选择能有力地说明、突出、烘托文章的“相互关爱”的中心的材料。
（2）其次，选择的材料要典型。也就是说，选择的材料，要最有特征，最有代表性，最能有力地表现人物的特点，最能集中地表现文章的相互关爱的中心。有位大作家曾经说过，用最有代表性的典型例子，来说明小伙伴基本的特点，给人的印象是会清楚明白的，也是会突出的。
（3）选择材料还要真实。这一条应作为写人作文选择材料的重要标准。学习写人的记叙文就要写“***”，这才是有利于作文水平提高的正路。相反的，“避”开***不写，去“编”去“造”，对于作文水平提高是很有害的。
六、老师告诉你“写好本次习作的一些方法”。
1．通过***刻画人物，从而表达真情。如《穷人》一文，这是俄国著名作家列夫?托尔斯泰写的一个短篇***。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。课文在写作上特色鲜明，通过对环境和人物心理、对话的描写，刻画了栩栩如生的人物形象。环境描写有力地烘托出主人公勤劳、善良的品质。
2．注意刻画人物的语言、神态、动作和心理活动。
如《穷人》一文，关于桑娜心理活动的描***实地展现了桑娜的内心世界，刻画了一个充满爱心、乐于助人的穷苦劳动妇女的形象。渔夫与桑娜的对话，个性鲜明，恰如其分地表达了人物的真情实感。渔夫的话显示出他爽直、乐于助人的品质。而桑娜则小心应对，说话断断续续，表明了她紧张、不安的内心，反映出她热爱丈夫、同情西蒙的善良品质。例如课文中几处描写：
①她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
“这样做”是指收养西蒙的两个孤儿，把他们扶养成人。桑娜探望西蒙，意外地发现西蒙已经病故，留下两个年幼的孩子——一个还不会说话，另一个刚会爬。面对西蒙的悲惨遭遇，桑娜本能地把两个孤儿抱回了自己的家。“不知道为什么要这样做”与“但是觉得非这样做不可”看似矛盾，实际上反映了桑娜同情穷人、关心穷人的善良品质。
3．恰如其分的环境描写有推波助澜的作用。如《穷人》一文环境描写有力地烘托出主人公勤劳、善良的品质。文章的开头，就具体描述了一个寒风呼啸的夜晚……而她的邻居西蒙一家，丈夫已死了，在这个寒冷的夜晚，她也悲惨地病死在稻草铺的床上。屋里又潮湿又阴冷，两个无依无靠的孩子熟睡在死去的母亲旁边。这些描述饱含作者的感情，使读者深切地感受到穷人的悲惨命运。文的环境描写既有天气描写，也有桑娜与西蒙两家情景描写。这些环境描写从侧面烘托出桑娜与渔夫的美好品质。
4．语言平实，感情真实。如《唯一的听众》一文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。本文语言质朴、清新、很有美感。如，对林中景色的描写，“林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令”，优美动人；对老人语言的描写，如诗一般，打动了文中的“我”，也深深地打动着每一位读者。
5．从儿童的视角看世界。如《用心灵去倾听》一文，课文***用儿童的视角观察事物，选取一些平凡的琐事来表现人物品质，语言朴素自然，平凡中包含深情，读来真实可信，生动感人。课文多处运用了前后照应的手法。如，第十四自然段“苏珊？你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗”与第七自然段“‘修理’这个词怎么拼写”照应；第十五自然段“她沉默了一会儿，说：‘我希望你的手指已经好了’”与第五自然段“我对小精灵说：‘我一个人在家，我的手指被锤子砸伤了……’”照应；最后一段“汤米，我要到另一个世界去歌唱”与第十自然段“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱”照应。这样写，使得全文层次分明，结构严谨。
七、老师为你列写作提纲。
人物关系→具体事例→结尾
这一种方法要求我们在文章的开头先交待人物关系，然后再叙述具体事例，最后点明人物特点，揭示主题。
人物关系：这里是文章的开头，指的是要交代清楚自己和要写的人物的关系。点明“我”和谁。这里的谁，可以是任何人物。
具体事例：这里是文章的重点段落了，要具体地叙述了。指的是具体地叙述一件或两件事情。在叙述的过程中，要注意抓住人物的动作、语言、神态、心理活动等方面的特点，来细致描写，要会选择生活中的富有情趣的细节来描述事例。如果叙述一件事情，对事情的来龙去脉要交待清楚，开始怎样，后来怎样，最后又怎样，要一步一步地写具体。要注意突出所写的人物的特点，以“我”衬托所写的人物。文中的事例应该是“我”和另一个人物同时做的，是两个人物的活动的发展变化。在事情的发展变化的展示人物的思想品质方面的特点。
特点：这里是文章的结尾，可简单地点明人物的某一特点，也可用抒情的方法，通过赞美的口气来点明人物的特点。
八、优秀习作请您欣赏。
关爱
放学了，小军和小刚走在路上。忽然，天空乌云密布，雷声滚滚，眼看一场大雨就要到来了。
中队长小刚想起了班主任于老师还在学校批改作业，她没有带伞，因为早晨上学时，天气还是晴朗的。于是小刚忙对小军说，“咱们赶快国家，拿把雨伞给于老师！”小军点点头。话刚说完，一阵雷声滚过，接着豆粒大的雨点***打了下来。
小军到了家，找出雨衣穿上。这时，小刚也从家里出来了，他打着一把伞，手里还拿着一把伞，找了小军，两个人向学校走去。
乌云翻滚，天空昏暗，电闪雷鸣，大雨哗哗。小刚、小军冒雨前进。风，把小刚手中的雨伞刮得东倒西歪，大雨打湿了他的衣服。风，时而掀起了小军的雨衣，时而又把雨水送进他的脖领，雨水顺着脊背流了下来。路上，雨水横流。小刚和小军，头顶暴风骤雨，脚踩泥泞小路，在艰难地行进着，行进着。他俩只有一个念头：赶快把雨伞送到于老师手里……
他俩终于跑进了学校，又轻轻地推开办公室的门。啊，于老师还在批改作业，她是那么专心，窗外隆隆的雷声，闪闪的电光，哗哗的大雨，她似乎都没觉察到。他俩走进办公室的脚步声，尽管很轻很轻，她却觉察到了。于老师转过身来，当她看到小刚和小军时，马上站起来，说：“雨这么大，你们……”话没有说完，她全明白了，因为她看到了自己的两个学生浑身湿透了，看到了小刚左手那高扬的雨伞，看到了自己两个学生焦急而关切的目光。“快，快过来！”于老师来不及接过雨伞，赶忙拿起干毛巾，给小刚、小军擦头上的雨水。于老师眼圈红了，泪水模糊了她的眼睛。
“老师，给您！”小刚把雨伞递给了老师。于老师接过雨伞。啊，这小小的雨伞，可真重啊，可真重！“谢谢！”于老师哽咽着，声音很低，可小刚和小军听起来，竟是那么清晰，那么响亮。小刚和小军，默默地站在老师面前。
“于老师，再见！”小刚拉着小军，转身出门。两个小小的身影，消失在大雨之中。
老师追到了门口，望着那哗哗的大雨……
隆隆隆……远处传来了雷声。这雷声从小军和小刚的心头滚过，从于老师的心头滚过……
找优点谈体会：
本文的小作者***用了雨景开头的方法，然后具体叙述了雨中的一件具体事例，细致地描述了两位同学给老师送雨伞的经过，最后以雨景结尾，使文章首尾呼应，妙不可言。
一件毛线衣
“铃……”一阵清脆的***响彻了沸腾的校园。同学们马上回到教室，等待老师来上课。
今天正好考语文。屋外刮着风，坐在教室里不免有点寒意。同学们都穿得厚厚的，唯独我只穿一件单衣。黄老师看见了，走过来问我：“你怎么只穿一件单衣呢？”我笑了笑，没有说话。
开始考试了，同学们都埋头仔细答卷。这时，我抬起头，猛然发现黄老师站在讲台前，把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来，又穿好外衣。她拿着毛线衣走到我跟前，亲切地对我说：“你这样不行，穿一件衣服太冷了，怎么能坚持考试呢？来，把我这件毛线衣穿上，多少能暖和些，免得感冒了。”说完，她把毛线衣就往我身上披。我说：“不，我不冷。您给我穿了，您可受不了。”老师不管我怎样推辞，硬是把毛线衣往我身上披，还说：“我是老师，你是学生，在学校，我就是你们的母亲。”啊，多么亲切的话语。我穿着黄老师的毛线衣，感到格外温暖，但也不时地埋怨自己。早上，我为什么起晚了呢？我真恨自己，匆匆忙忙地忘了穿毛衣……
下课了，在楼道里一阵寒风吹打在我的脸上，凉飕飕的。黄老师只穿两件单衣，怎么受得了呢？我急忙来到办公室，脱下毛线衣让她穿上，可黄老师一把拉住我，严肃地说：“快穿上，回家路上冻病了怎么办？”说完，又给我穿上，我再也抑制不住自己的感情，眼泪模糊了我的眼睛，看着黄老师慈母般的笑容，我激动得说不出话来。
走在放学回家的路上，阵阵寒风袭来，我却感到温暖如春。一件普通的毛线衣，饱含着多少爱抚啊！
找优点谈体会：读着这篇文章，觉得十分感人。文中没有用华丽的词藻，却表现了老师对学生的一片真情。文章对人物的语言、行动写得自然、流畅、朴实。如“把我这件毛线衣穿上，多少能暖和些。免得感冒了。”“在学校，我就是你们的母亲。”具体表现了老师对学生的爱。文中用词准确，较好地表达了人物的思想感情。如“猛然发现黄老师站在讲台前，把里面仅能保暖的一件毛线衣脱下来…… ”这里的“仅能”、“黄老师不管我怎样推辞，硬是把毛线衣往我身上披。”这里的“硬是”，都生动地表达了老师对学生的关怀和热爱。文章的结尾点明了主题，说明了毛线衣暖，老师的爱更暖。
我找了些参考资料，对你应该有用吧！
不过如楼上所说自己努力点，这些给你参考(要吵的话，改编一下米事，哦哈哈~)。
责任感--从心中升起
活动目的：
1、让学生懂得责任感是现代人的标志，通过系列活动的开展，落实对小学生进行的包括培养责任感在内的全面素质教育。
2、针对 学生实际，提高学生对"红岩精神"、著名人士、"抗洪英雄"、社会生活中的相关人、事的认识，诱发学生成功的内心体验和情感，调动其内在动力，进行责任感的培养。
3、规范学生的行为，使班级学生成为对自己、家庭、他人、集体、国家、生存环境等负责的新时代的好少年。
准备活动：
1、四个篇章的标志牌，名人名言摘抄单，鲜花等手拿饰品。
2、音乐伴奏带若干，抗洪英烈奋战的录相，***访录音。
3、各类学生活动获奖证书及作品。
活动过程：
（实录）
一、少先队队会仪式
中队长（安排站好）：各小队报告人数…… （立正！）报告辅导员，五、二中队全体少先队员已到齐。 "责任感从心中升起"主题队会一切准备就绪，请指示！ 马老师：接受你的报告！队会可以开始，预祝队会圆满成功。 中队长：我宣布："责任感从心中升起"主题队会现在开始。 全体立正、出旗、敬礼、奏乐、唱队歌……坐下
二、队会内容：
（主持人上、配乐） 男：蓝蓝的天空像大海一样，任那雄鹰飞翔 女：片片的白云在蓝天飘扬，衬着鲜红的太阳 男：蓝天下有一群崇高的人，是他们，用"责任"谱写出了一曲曲高昂的 生命壮歌 女：白云下有一群可爱的人，是我们，正用"责任"托起祖国的未来和明 天的太阳 合：我们正用"责任"托起祖国的未来和明天的太阳 序 言 篇 甲：同学们，未来需要高素质的人材，同时，责任感已成为现代人的标志。新学期开始时，我班荣幸地被学校授予"以红岩精神为主导的小学生责任感启蒙教育"实验班级。本期，我班重在从"对责任感的认识和激***感共鸣"开始抓起。 请看：最初的讨论由这样开始-- 汤艺：
1、活动之初，老师向我们讲述了这样一个故事……（略） --潘金海出生在一个幸福的家庭。父亲是某局级干部，母亲在机关工作，他是家中的小皇帝。潘金海从小在学校里称王称霸，经常打同学、骂老师、逃学旷课，母亲却对他说："以后谁惹了你，你就给我打，打不赢就跑，有妈在，你谁也别怕！"有了母亲的鼓励和父亲的权势给他壮胆，潘金海的匪气霸气越来越胜。转眼间，潘金海上中学了，他不好好学习，整天吃喝玩乐，在社会上称霸，几次被公安局拘留，都被父母找关系给保了出来。由于某些公安人员的不负责，他一次次地逃避打击，胆子越来越大，最终成为一个流氓团伙的头子，被了。
2、大家还记得这个故事叫什么名字吗？（齐《是谁把他引向不归路》）
3、对！究竟是谁把他引向不归路呢？ （三人答）
4、你认为到底什么是"责任"呢？ （五人答）
5、"责任感"对于一个小学生来说，集中表现在日常学习（齐--有责任心）和平时对集体、对亲人的（齐-- 关心）
书海漫步篇
乙：书是人类进步的阶梯，书是启迪我们"责任感"的良师益友。在第一 学月的"读书月"活动中，我们了解了中外古今许多仁人志士。他们 的精神、气节来源于一个--那就是高度的 （齐）责任。
刘佳：
1、红岩精神概述后，请欣赏歌舞：《红梅赞》
2、请听：
《科学家的故事》
--两百多年以前，人类对电的认识还很肤浅、很迷信。富兰克林得知这一切以后，觉得雷电并不是什么"上帝之火"，而是一种自然现象。为了破除人类对雷电的迷信，富兰克林刻苦钻研，并冒着生命危险做了一次轰动世界的风筝实验。在他的努力下，这次实验成功了，他破除了人类对雷电的迷信，使人类对电的认识前进了一大步。 同学们，富兰克林对社会是多么的有责任感呀！他这种为了人类而不顾自己生命安危的精神值得我们学习！
《现代学子的事迹》
--现代才子--魏高原也是一个有责任感的人。 高原知道了中国还没有一个人获得过诺贝尔奖，感到是国耻，他立志要为国雪耻。于是，高原刻苦学习，克服种种困难，用优异的成绩勇攀诺贝尔高峰。他以自己丰富的学识做出了贡献，为国争了光。魏高原就是这样一个有高度责任感的人。
《外国人士的精神》
--"大家还记得我们学过一篇白求恩的课文？"（齐声说"记得"！）"那这篇课文的课题叫……""手术台就是阵地"（全班齐说） 1939年春，齐会战斗打响了，气烟嚣张的日军刚到齐会镇就挨了当头一棒。被我军消灭了500多人！在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术，他已经两天两夜没有休息了，眼球上铺满了血丝。齐会战斗进行了三天三夜，白求恩大夫在手术台旁连续工作了69个小时。 听了这个故事，大家知道了白求恩大夫是一个具有高度责任感的人，我们要向他学习！
《名人名言》集锦
在读书月活动中，我们还了解了许多关于责任感的名言--
1、[邱龙飞] 雷锋说：一个人的责任，就是使别人获得快乐。
2、[唐 韬] 朗费鲁说：我们命定的目标和道路不是享乐，也不是受苦，而是行动和责任。
3、[张 怡] 吴玉章说：人生在世，责任为重，一心向存，决不松劲。
4、[李睿先] 高尔基说：天才就是善于工作，热爱工作，对工作有责任心。
5、[肖林园] 罗曼罗兰说：一个人的责任感越崇高，生活就越纯洁。
6、[高 博] 高尔基说：人需要责任感，就像瞎子需要明眼一样。
7、[姚 超] 雷锋说：人民的困难就是我的困难，我的责任就是帮助人民解决困难。
8、[陈大伟] 培根说：责任好比宝石，它在无数光影的照耀下显得更加灿烂。
乙：希望大家多读书，读好书，争做有责任感的好少年。
社会调查篇
丙：看到先烈、英雄、伟人们奋斗奉献、克尽职守的一生，让我们深切感 到（齐--责任感在他们心中升腾）。那么，责任感在现实生活中到底 有什么重要意义呢？ 请听"社会调查大行动"的反馈信息：
（一）（小品）
1、郭婷 设计人员 （反面）
2、张杰欣 水文勘测 （正面）
3、黄俊 电力安装 （反面）
4、孙洋 公安人员 （正面）
5、吴霜 驾驶员 （正、反）
在这次社会调查中，我到某车场***访了这样一位阿姨，她告诉我说："做这项工作的要思想、精神都高度极中，特别是要有责任心。"通过谈话我知道她开车已经20年了，但一次***都没出过。而相反的是另一个司机，在两个月内就出了五次***，给别人和社会都带来了很大的损失，可见责任感多么重要！ 公安局里有一名公安人员立了二等功，大家知道是怎么一回事吗？"（大家齐说"不知道"）这名公安人员在车内监视坏人，为了不让坏人逃跑，他坐在车内整整一夜没合眼。坏人出现了，他又使劲追，连鞋子掉了也不管，最后在他的努力下坏人终于被捉住了，要知道这二等功全是高度的责任心给他的呀！
1998年8月3日，我校配电房发生意外事故，有关部门来到现场，发现是玻璃损坏、雨水飘进配电房，使365伏电力大量流失，如果不合闸会造成意外事故。可是工作人员不仔细、认真地分析、处理这些问题，给上级报告时也不负责，最重要的是根本没有给值班室人员讲不能合闸。唉！值班室工作人员合了闸并造成了这次意外事故。这次事故告诉我们要有高度的（大家齐说：责任心）。
我在长江上游水文***勘测局调查到一位女同志，一次她出差刚到重庆看见重庆下了很大的暴雨，于是他急忙赶到了办公室投入到紧张的工作当中，用她的一句话说："水情预报就是长江的耳目，需要高度的责任感！" 我在一个炼钢厂里调查到一位设计者由于没有责任心，将电器设备电容量本是3瓦，错写成了3千瓦，使厂里买来的电气设备太大无法装，使这个工程白白损失了几十万元，给国家造成了巨大的损失。由此可见责任感对一个人来讲是多么重要！ --工人要有责任心，公安人员要有责任心，设计人员要有责任心，司机要有责任心，干部要有责任心，老师要有责任心，我们也要有责任心。只要我们每个人都有责任心，祖国将会变得更加繁荣富强。
（二）诗朗诵：《抗洪英雄的颂歌》 （命远交响曲伴奏，抗洪录相大屏幕背景）
大社会调查大行动中，我们还重点学习了抗洪英雄的事迹。在大堤上，有一句响亮的口号："人在堤在。"这是抗洪英雄的最强音。请听： 致敬，最可爱的人
男齐：洪流滚滚，冲不垮三军将士战天斗地的英雄气慨！
女齐：浊浪滔滔，淹不没人民军队心系人民的一片赤诚！
男齐：当千里长江大堤，历经每秒5万立方米特大洪水的一次次冲击。
女齐：当武汉、荆州、九江等临江重阵送走一次次洪峰。
男齐：当京广、京九等交通大动脉经受暴雨的一次次袭击。
女齐：当大江两岸数百万群众一次次安全脱险。
全齐：这是十五万***和武警官兵用忠诚、用奉献、用血肉之躯，构筑了抗洪的钢铁长城。
女天：京江保堤， 女吴：牌州抢险，
女郑：九江堵口。
女齐：关键时刻，关键地段，是我们最可爱的人发挥了关键的作用。
男谢：营区被淹， 男思：家中受灾，
男万：亲人失散。
男齐：又是我们最可爱的人，为党和人民奉献了赤诚。
男万：在湖南重灾区，36名官兵的亲人下落不明，可他们仍然与家门插肩而过。
男思：在湖北武汉，32名家中进水官兵，他们毅然丢下父母妻儿。
全齐：为了祖国，为了人民，
女郑：20岁的战士杨德文，
女吴：33岁的空军指导员高健成，
女天：还有年仅19岁的新战士叶华林，
男齐：刚从军校毕业的实习排长田华，
全齐：献出了自己年轻的生命。
全齐：忘不了啊-- 我们最可爱的人。
你们的精神万古长存， 你们的心灵纯洁千秋万代。
让我们高高举起右手， 向你们致敬，致敬！ 让我们继往开来， 构筑21世纪的崭新长城！
丙：以上正、反两方面的事例不难看出：责任感对于各行各业显得多么的 重要啊！正如江总书记所说（齐--责任重于泰山）
生活聚焦篇
丁：榜样的力量是无穷的。伟人的可贵，令人敬佩；身边的榜样，最让人 鼓舞。
让我们把镜头对向我们自己的生活。
（全班）男：我是巴蜀人，在巴蜀园里健康成长。
女：我是巴蜀人，有巴蜀园里奋发向上。
合：我是巴蜀人，我自豪！ 我是巴蜀人，我能行！
丁：各位观众，我是重庆巴蜀电视台节目主持人--李育。在今天的特别 节目里，我将向大家献上一组珍贵的镜头。
下面请看本台各部分记者 发来的报道：
1、胡帆影 980*** 献爱心 （***访）
2、邹鸿理 98091 教师节 （介绍活动）
3、冯雅婵 98100 文明守纪月 （典型引路）
4、童 欣 981100 创卫活动月 （统计、表彰）
5、蓝 山 98115-6 运动会 （成果展示）
6、陈重旭 9811-12 班风班貌
（舞蹈：欢乐校园）
（一）大家好，我是990***的主持人胡帆影。
去年七月份，我国长江一带发生特大洪水，全国人民自发向灾区捐款。上学期开学初，我班向灾区捐款1038元，捐物800余件，许多同学还上了光荣榜。（请出） 同学们，你们知道吗，我班王小艾同学表现最为突出，下面我们请王小艾同学谈一谈她当时的想法。
王小艾："为灾区人民献爱心，是我们的责任，我愿灾区的小朋友和我们一样幸福快乐到永远！" 我们还了解到，王小艾的父母十分支持她，因此我们还进行了录音***访。请听： "首先，非常感谢大家。作为我们家的子女，我要求他从小热爱祖国，热爱学习。当这次百年未遇的洪水吞食了祖国的大江南北，我们全家都为之痛心，为灾区人民捐款献爱心，是我们的责任，就包括我的孩子也不例外。我和孩子的爸爸多次在单位捐款，孩子从中受到了极大的启发，所以在开学之际，我们希望她能带头捐款。为灾区人民捐款献爱心也是我们的责任，我们希望每个人都能献上一片爱心。" 同学们，通过这次***访，我们可以了解到，对人民对社会负责是我们的责任。
（二）大家好，我是990910教师节特别节目的主持人。
今年教师节，同学以自己的各种方式庆祝老师的节日，为老师献上了自己深深的爱戴和敬意。我班同学最为突出，我们表演了一台以歌舞、相声、小品为一体的节目。节目内容丰富多彩，形式各种各样，受到年级师生的好评。我们喊出了这样的口号--"我们的能干，是老师最大的安慰。"多么朴素而崇高的语言啊，它正是我们的责任！
（三）观众朋友们大家好！下面由我为大家做'文明守纪'专题报道。
首先，让我们来听一听我班的"文明守纪星"郑桥同学的心声。"（郑桥说："做到文明守纪是我们的责任，我愿文明的***在我们六（二）班生根、发芽，开出鲜艳的花。） 一年来的努力，我班的同学们在文明守纪方面取得了巨大的成绩！例如，同学们上课专心听讲，积极举手发言，下课文明玩耍，团结友爱，遇到不良行为还能主动上前制止。形成了一道良好的"文明风景线"，受到了老师的一致好评。 同学们，让我们行动起来，做到文明守纪，这是我们的责任！
（四）大家好，我是991100创卫活动现场报道的主持人。
在这次活动中我班表现得很突出，开学以来共获得流动红旗8面（朱然双手举起流动红旗展示），在多次突击检查中也受到好评，被评为创卫先进集体（程韵然双手举起创卫先进集体的奖状）。我和卢维薇同学还被光荣要评为创卫星（这时，我举起奖状，卢维薇也举起奖状）。同学们在干部的带领下，每天尽职尽责地做清洁，使我们拥有了一个干净整洁的学习环境。同学们，让我们共同努力，创造一个洁净的家园。
（五）（现场响起了配乐《运动员进行曲》）
同学们，这里是991156运动会现场，运动员们正在运动场上激烈的拼博着。以前，我班在运动会上战绩平平，所以同学们都毫无信心。但经过老师对责任感的教育，同学们明白了自己的责任，运动会下来，我班硕果累累，真是打了一个漂亮的翻身仗。请看战果（奖状），还有许多获单项的同学，他们是（单项奖），鼓励他们。特别是这四位同学，他们代表学校参加了区运动会，并获得优异的成绩！（全班：校兴我荣，校衰我耻。四个：为巴蜀争光是我们的责任！） 同学们，我们会再接再励，赢得更多殊荣，在明年的运动会上，我们会再展雄风。
（六）大家好，这里是班级雄风节目现场。
我班是个团结战斗的集体，班中可谓人才济济：有小画家冯雅婵、兰山、汤艺；小书法家邹鸿景、刘佳、谢涅淄；小数学家陆剑南、陈敏、小音乐家郑桥、程梦莹等等。他们在各种比赛中怀着强烈的集体荣誉感，积极进取，为班级获得各种殊荣。让我们感谢他们！ 在这一年多的时间以来，我班的班风班貌有了很大的改善，流动红旗就是一个典型的例子。不管是路队、两操，还是卫生、加餐（出示），每次评比结果都名列年级前茅。 在班干部的带领下，同学们变得朝气蓬勃！看，又一群活泼可爱的少年向我们走来。（舞蹈） 丁：各位观众，看了上面的这组报道，你们有什么想法，请拨打热线电话 981221。（两人答）
丁：责任感并不是高不可攀，可望而不可及的。只要我们（齐--胸怀理 想、脚踏实地），我们一样能成为有责任感的人。（齐--我能行！）
尾 声
女：跨世纪的歌声唱起来
男：跨世纪的锣鼓敲起来
女：我们是跨世纪的新一代
男：我们是在责任感的新一代 （齐唱）《跨世纪的歌声》
男、女：希望的曙光在哪里？
男：不是在梦里，
女：也不是在天际，
男、女：她就在我们的心坎里。
男：我们要感谢蓝天下崇高人们的关怀和启迪，
女：我们要感谢白云下可爱人们的努力和奋斗。
男：今天，责任感从心中升起， （合）责任感从心中升起！
女：明天，祖国未来由我们托起， （合）祖国未来由我们托起！
（合）：我是巴蜀人，我自豪！ 我是巴蜀人，我能行！ 男、女；让我们宣誓。
（合、起立）宣誓 师：准备着，为共产主义而奋斗！
生：时刻准备着！
中队长：
1、请辅导员讲话
辅导员：各位少先队员，在今天的"责任感--从心中升起"主题队会上， 同学们向领导和老师汇报了你们一学期的努力和奋斗。老师非常高兴。祝贺大家。我想说，成绩只能说明过去。"祖国兴亡，匹夫 有责"，只要我们胸怀理想，肩负责任，脚踏实地，拼搏创造，在 以后的学习、生活和实验中，同学们一定会取得更大的进步和成 绩，老师相信你们并等候着你们的佳音！
中队长：
2、全体起立，退旗、敬礼、奏乐
3、"责任感从心中升起"主题队会到此结束！
活动评议：
首先，责任感教育具有重要性和必要性，该队会就紧紧抓住了当前教育中的这一热点问题，抓住了德育的"核心"，是较高层面的道德教育，具有教育性和针对性，可谓选题精：因为责任感教育既是社会发展的需要，又与我国人才培养目标一致；它既针对了学生的实际，又是当前创新教育的深化。
其次，队会活动总体设计和谐统一，犹如一首流畅的诗（原国家教委基教司姬司长评价），其内容丰富而感人，形式新颖而活泼，各环节设计符合儿童特点和认知水平。整个班会充分反映出平日活动的扎实，将深层次的理想前途教育寓于平凡浅显的事例中，学生在活动中才干得以培养，创造性得以开发，队会有说服力和教育意义，是一种较全面的素质教育方式。
另外，该队会根据了教育心理学中知、情、意、行的基本原理，以"情感"作为载体来贯穿"认识"和"行为"，以丰富的教育实践活动为基础，提高了学生的认识，诱发了学生的情感，真正落实到了"导行"之上，具有科学性、实效性和可操作性，是一种较成熟的小学高段品德教育实践模式。
总之，该队会多次在全国、省、市、区级观摩，受到领导同行的高度评价；总结调查还发现该活动的实践反馈意见效果好，是一个很有新意和特色的成功的队会。
用艺术赞美人生——世界插画大展参观手记“错过它，就等于错过半个世纪的插画之美”终于抵不住这么诱人的宣传蛊惑，在中秋节这个团圆的日子，我们一家三口走进了北京国家典籍博物馆，参观了那里正在举办的国际安徒生（终生成就奖）50周年展暨世界插画大展。25位国际安徒生奖插画家奖得主，300幅原作真迹跨越重洋而来，这带给我们很多的憧憬和期待。站在国家典籍博物馆门前，首先被一幅巨大的台阶画吸引，这是一幅《丑小鸭》的插画，它几乎覆盖了博物馆门前的整个台阶，在左上角还有插画展的图标，这么巨大的一幅画一下子让我们兴致高昂，小朋友蹦蹦跳跳地和爸爸拾级而上。入门安检很严格，食品、饮料均不准带入，铁盒装口香糖也不行，双肩背包都要寄存。不过入门后那幅巨大的宣传展板还是吸睛不少，举办者选择绘本界最有名的大猩猩（安东尼·布朗作品的主角）作为宣传海报很是醒目，这只大猩猩嘴角上扬、眼神幽怨，头上蹲坐着一只呆萌的小猫，画面非常的生动。小朋友不喜欢黑乎乎的大猩猩，拒绝拍照，我们直奔售票处，双人套票147元，儿童票55元。小朋友因为不够1米2，好多地方都是免票，这也总是让她耿耿于怀，这次有了自己专属的儿童票很是兴奋。进入展厅前先被墙上一排安徒生插画大奖得主的画像吸引，每一位上面都标有获奖年份以及代表作品，这些来自不同国度的画家，小朋友并不熟悉，那些拗口的名字也并不好记，但是小朋友还是找到了她看过的许多经典绘本的名字，比如《青蛙弗洛格》《神奇的色彩女王》《小凯的家不一样了》《三个强盗》《野兽国》等等，好吧，我们就循着这些我们熟悉的故事开始参观！为了防止小朋友走马观花、囫囵吞枣地一看而过，我特意花20元买了一本宣传手册，上面每一个参观过的地点都会有一个扣章的地方，小朋友可以自己动手操作。不过小孩子哪会听从大人的随意安排，她进入展厅后直奔“青蛙弗洛格”的雕塑旁。《青蛙弗洛格的成长故事》这套书小朋友迷了很长一段时间，书中那只穿着条纹裤的小青蛙深深地吸引她，她曾经一口气让我念了12本。这套绘本的作者是来自荷兰的马克思·维尔修思，没想到面对***的真迹，小朋友一扫而过后，直奔那个互动体验区，那里有个大屏幕，可以自由选择插画，随意填图颜色，小朋友可是发现乐趣了，玩了一遍又一遍。在小朋友自玩自嗨时，我仔细观看了那些原作，画面色彩明快，没有太多的绘画技巧，朴拙无华，而正是这只脍炙人口的小青蛙，向小朋友们渗透了很多重大的人生命题，友谊、爱、生命、世界等等，抚慰了成长中的儿童心灵。没想到在这些插画大奖得主的作品中还有一度被禁的著作，比如《野兽国》。当我翻开两年前的阅读记录时，上面赫然写着：小朋友对这些青面獠牙、怪模怪样的野兽一点都不害怕，反而开心地给他们起名字，她还强烈地要求买一套迈可斯（书中主角的名字）那样的带尾巴的野狼装。可以想见当时小朋友是多么喜欢这本书。而就是这样一本书一度是图书馆的，但是好书终究会被发现，1***0年安徒生插画大奖的名单里有了莫里斯·桑达克的名字。当我们走进原作，真真切切地观看那些真迹时，感觉绘画非常的细致和精美。除了作品被禁，还有作者被禁的，来自法国的汤米·温格尔在1998年获得插画大奖，因为他的创作百无禁忌，导致了他的童书在全美图书馆被禁长达二十多年。我们比较熟悉的著作就是他的《三个强盗》，这本书小朋友前两天还在一直翻看着，我当时也有些纳闷这个故事结局虽然很温暖，但强盗毕竟有些邪恶和阴暗。但是小朋友竟然非常喜欢这本书，这次展览，她在这本书的原作前很是停留了一会儿，还问了问我那些蓝色到底是怎么画的。在这次展览上有很多安东尼·布朗的作品，《大猩猩》《公园里的声音》《梦想家威利》等等，因为小朋友不喜欢黑乎乎、凶巴巴的大猩猩，这些书好多我们还没有看过，不过在这个画展上小朋友发现了这个超现实主义***的精妙之处，画家藏在书中的小细节深深地吸引了她，“妈妈，那只大猩猩穿了一双香蕉鞋”“妈妈，那个话筒竟然是一只香蕉”，越是仔细观察，越会发现有趣之处，看来以后我们会喜欢上大猩猩了，这一系列的书都可以借来看了。这次展览上还有很多***的作品，有的熟悉，有的陌生，不过可以按图索骥，留待未来的日子和孩子一起欣赏阅读。我们一起列了一个简单的书单：大猩猩系列、《大嗓门妈妈》《月亮先生》《旅之绘本》《苏和的白马》《沼泽地的孩子们》《小烧炭工》《垂耳熊》《神奇动物》等等，以此简单为记。走出展厅，在拐角处陈列了一些绘本著作，很多都不单独售卖，而是作为这次展览的主题书籍50本成为一套整体出售，打折后要3000多元，我仔细翻看了一下，这套书是来自台湾的出版社，全书都是繁体字，这对于处于识字期的小孩子并不适合，有爱好者可以收藏。在纪念品区域，我们选取了一个印有《丑小鸭》插画的画本作为纪念。此次画展两个展厅，并不算大，我们花了将近两个半小时，里面有的玩有的看，小朋友温故知新，也算有所收获。而就我个人来说，虽然对绘画并不是太精通，但是看到***们的画作，感受到的是虔诚，他们对每一副画的每一笔都认真对待，就拿那些大猩猩来说吧，当我们仔细观察时会发现，在数以万计的毛发中，每一根都是认认真真地在画，没有任何的潦草和敷衍。用艺术赞美人生，走过安徒生插画大奖的50周年，我们感受到了世界的纯真和美好，那些精美的绘画将化为一种爱的力量注入孩子们的心里，成为一种信仰。国际安徒生奖插画展要不要预约国际安徒生奖插画展要预约，安徒生童话故事风靡全球，陪伴着一代又一代孩子的成长!2022-2023南京国际安徒生奖50周年世界插画大展将于11月26日至2023年2月26日在ist艾尚天地A座2F展厅精彩开展，26位国际安徒生奖插画家奖得主的350幅经典作品将在此展出！南京国际安徒生奖50周年世界插画大展时间：2022.11.26-2023.02.26南京国际安徒生奖50周年世界插画大展地点：南京·ist艾尚天地A座2F展厅南京国际安徒生奖50周年世界插画大展门票价格：49,69,99,119,159在线订票：欢迎关注公众号：大河票务网上海站ID：dhpwsh，获取最新门票订票及演出信息。欢迎在各大应用商城搜索下载大河票务APP，购票更便捷，更快人一步!没有宝典，你打算怎么看国际安徒生奖世界插画大展10月4日，文艺老母亲琢磨着已完美错开国庆出游高峰期，遂提议前往海上世界文化艺术中心观看国际安徒生奖插画大展。然而，无人响应。姐姐看向弟弟：“绘本插画展啊，小学生看多没劲，弟弟去看吧！”弟弟看向妈妈，一脸蒙：“嗯，嗯～什么展？”妈妈早有准备，翻出插画展宣传海报《丑小鸭》：姐弟俩立马心动了：“丑小鸭，我要去，我要去！”于是，妈妈带着姐弟俩欣然前往插画展。其实妈妈这次是有备而来。自打从朋友那里听说这个展览，妈妈就提前做了不少功课，不仅把本地艺术教育机构游艺家米妈的观展攻略烂熟于心，还啃完由美国著名儿童早期教育家丹尼丝所编著的《图画书宝典》。一路幻想着妈妈在展厅现场对着俩娃侃侃而谈各插画***的经典作品，老母亲不禁志满意得。走进展厅，幻想破灭。但见一个个煞费苦心的文艺老母亲，挤在画前焦急呼唤娃：“快来看，快来看，这不是你最喜欢的绘本插画吗？”而熊孩子们充耳不闻，簇拥在几个互动区，上翻下滚，你推我搡，不亦乐乎。我家的娃，当然——也不例外。妈妈刚刚叮嘱姐弟俩不要走散，弟弟就一刺溜挤进互动区。妈妈只好丢下姐姐，围追堵截成功后，领着弟弟找到《丑小鸭》。乘着弟弟对画发呆，妈妈迅速打开宝典：作者罗伯特·英潘，南方大陆的写实插画***，擅长以细腻写实的画风叙述故事宝典还没念完，弟弟已经看腻丑小鸭，启动满场与作品互动游戏。与俄罗斯民俗艺术的炼金师塔吉娜·玛丽娜作品互动：与优雅的奥地利绘本女王莉丝白·茨威格作品互动：电子屏涂鸦：由此看来，经常带孩子观展大有裨益，以前满场乱窜不知所终的弟弟，如今进步到摆拍与场景自然融合阶段。当弟弟互动得精疲力尽之时，一个人孤单看展的到了我们：“妈妈，走吧，我已经看完所有作品了。”就这么结束了吗？不，妈妈尴尬又不失慈祥地一笑，是时候启用宝典了：“怎么样，姐姐最喜欢哪几位***，带我们去看看？”姐姐点点头，先带我们来到《兔子先生和美好的礼物》面前。这是著名儿童文学图画书作家及插画家莫里斯·桑达克的作品，画风唯美细腻。他曾经五度获得美国图画书最高荣誉凯迪克奖，同时也是第一位获得国际安徒生插画大奖的美国人。童年时期体弱多病的桑达克，在绘本创作中反映出孩子成长过程中的种种焦虑不安、恐惧、挫折等复杂情绪，这在当时是颠覆性的革命。《野兽国》、《厨房之夜狂想曲》、《在那遥远的地方》，这三部桑达克自己眼中的代表作起初毁誉参半。《野兽国》一度是图书馆，后来却被改编成动画、音乐剧，成为备受推崇的经典，被誉为“一本奇特的、前所未有的图画书”。有心理学研究者专门结合荣格的人格理论中自我、阴影、人格面具和阿尼玛等原型，来解读《野兽国》里麦克斯的形象。现场看到插画里野兽的形象颇为可怕，仿佛小时候做的恶梦，而主人公麦克斯悠然自得：了解到莫里斯·桑达克曾经拥有的可怕童年，似乎能够进一步明白作品蕴含的意义：一个孩子在探险中逐渐学会克服自己的恐惧心理。“真正塑造我们的，是那个我们很少有人有勇气去面对的孩子——那个远在教化到达你的心灵之前，没有耐心的、索取无度的孩子，那个想要爱和权利，又总是嫌不够，总是在生气和哭泣的孩子。”莫里斯·桑达克这句话或许是他创作一系列经典作品的初衷。姐姐最喜欢的第二位***是超现实的儿童心理代言人安东尼·布朗。被归为英国超现实写实派画家的安东尼·布朗，凭借其绘本成就成为“国际安徒生奖插画家奖”、英国“凯特·格林威奖”双料得主。其作品构图利落，色彩鲜明，并擅以对比营造画面的戏剧性，带有超现实的成分。最酷的猩猩“威利”是安东尼·布朗笔下最有人气的角色。“威利”有愤怒、悲伤、喜悦等各种孩子们熟悉的表情，犹如儿童情绪心理的代言人。这次插画展的另一张宣传海报取自他2008年著名绘本《大猩猩和小星星》。安东尼·布朗说：“对我来说，设计一本图画书就好像拍一部**，书的结构是特写和远景的结合体。而我的工作，则是天分（冒险这么说）和思考的结合体，两者很难分开。”见两个孩子看得入迷，妈妈继续开讲：“每幅插画都是一件艺术品，一个插画***仅凭绘画技巧是做不出成功作品的，他还要深入了解孩子们的精神世界。而且，一副经典的插画作品会超越国界，超越时代。接下来，让我们一起看看妈妈最喜欢的***吧！”妈妈最喜欢的第一位***是斯堪的那维亚的自然主义者斯凡·欧特。斯凡·欧特的画作有一种清新的气息，用透明水彩塑造出来的层次，微妙又丰富，一如北欧国度的冷冽空气。就像是迎着森林中的雾气或暖阳，透出干净的光，写实场景也散发着空灵的艺术性。斯凡·欧特多为安徒生经典童话绘制插画，比如《拇指姑娘》、《丑小鸭》等。他特别擅长捕捉童话中忧郁、悲伤或幽默的场景，并用清新的画笔描摹出来。妈妈最喜欢的第二位***是优雅的奥地利绘本女王莉丝白·茨威格。1990年，莉丝白·茨威格赢得“国际安徒生奖”时年仅36岁。美丽、奇幻、怪诞、愉悦的感伤情怀，掺揉了动作、舞蹈、自然、幻想，全都加在一起后，成就了茨威格的艺术。她的画里有一种梦的特质，很魔幻，但又很含蓄、很优雅。妈妈小时候所处的年代，国内绘本尚未起步，大多数同龄人没接触过绘本的概念，基本上直接从小人书跳转到文字书的阅读。童年记忆中印象最深刻的就是安徒生童话、格林童话书里的插图，那些美丽的公主，梦幻的风景，动人的故事，给了我们莫大的勇气去追寻现实世界看不到的美好。打着分享最喜欢插画***的旗号，我们把插画展厅又细细转了一遍。最后，孩子们带着对***绘本作品的无限期待，恋恋不舍地离开展馆。文末彩蛋：《图画书宝典》揭示绘本的秘密1、什么是绘本？绘本，即图画书，取自日文中图画书的叫法。图画书是一件艺术作品，它靠插画和文字共同叙事，由对开的页面来展现场景，靠翻页呈现戏剧效果。全球最著名的图画书奖——凯迪克奖界定的图画书标准如下：2、有插图的书也是绘本吗？广义的绘本包括有插图的书，但通常我们提及的绘本与有插图的故事书不同，一般是指图画重于文字，图画主导叙事的绘本。3、为什么要看绘本？看文字书或插图书是否有同样作用？绘本不仅可以促进孩子的读写启蒙，增加孩子的美学体验和艺术经验，更关键的是可以发展孩子的视觉素养。而视觉素养的发展，是文字书或插图书无法做到的，也容易被我们忽视。4、选择什么绘本阅读？方式一：阅读某位作家的全部作品。方式二：选择10种或以上同一题材/类型的作品。方式三：选择所有获奖的作品，比如凯迪克奖和波士顿环球报号角图书奖历届获奖作品。5、怎样研读绘本？附1:国际安徒生奖获奖插画家名单附2:获奖***部分经典作品
